人教版中学美术教案说课稿。
寄情山水说课稿。
尊敬的各位专家、评委。
你们好！我是考生，今天我要和大家分享的说课题目是《寄情山水说课稿》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。
一、说教材。
本课是人教版初中八年级美术上册的内容，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于造型表现领域，通过学习本课让学生对中国画有一定认识，可以运用一定技法，画出一定意境的山水小品。二、说学情。
依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际，所以要培养学生的自我意识：自我分析，自我动手，自我创作能力。
三、说教学目标。
教学目标必须从学生角度出发，同时结合教材人文与科技的特色，我把教学目标分成三个维度来进行阐述。
知识与技能目标：通过学习山水画知道山水小品表现了什么意境及运用了哪些程式及技法。
过程与方法目标：运用笔墨。注意构图及各种技法的运用，学习临摹创作一幅中国画山水小品。
情感态度、价值观目标：通过学习中国传统山水画，了解中国的艺术的博大精深，通过画笔来抒发对生活的真切感悟。
四、说重难点。
依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重、难点为：教学重点：运用笔墨。注意构图及各种技法的运用，学习临摹创作一幅中国画山水小品。
教学难点：通过学习山水画知道山水小品表现了什么意境及运用了哪些程式及技法。
教学关键：通过学习中国传统山水画，了解中国的艺术的博大精深，通过画笔来抒发对生活的真切感悟。
五、说教学准备。
教师准备：多**（ppt）课件、画具等。
学生准备：美术教材、收集的**、资料和绘画工具。六、说教学方法。
依据本课实际，我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于培养学生的自我表达能力和动手创作能力。另外以多**课件贯穿课堂，通过直观、详尽的直观演示，来达到教学目标。
七、说教学过程。
依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学。我的教学过程设置如下：
导入新课——讲授新课——学生练习——作业展示——小结——拓展。
时间分配：导入5分钟，讲授新课10分钟，学生练习20分钟，展示活动10分钟。
创设情景导入新课：（激发学生学习兴趣，调动学生主动参与）。
讲授新课教师演示(精讲演示，直观生动)。
学生练习教师指导（小组合作练习，教师提出明确作业要求）
展示作业评价交流（自评互评和师评相结合，尊重个体差异，以鼓励为主）。
课堂小结拓展提高。
本节学会了什么？体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？
你会用今天学习的内容去美化生活吗？
通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。
板书设计：目的是再现过程，突出强调重点。
依据以人为本，用于赏识教育的教学理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生基本的美术素养和基本技能，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
以上是我在预设教学《寄情山水说课稿》一课时一些不成熟的想法，敬请各位评委老师点评，指导。谢谢大家！
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