第一章打开物理世界的大门。
一、课型：新授 (3课时)
二、教学目标。
1、知识与技能。
1）了解物理学发展的几个重要阶段。
2）了解科学**的主要环节。
2、过程与方法。
通过一些典型的事例和生活中的一些小事体会到自然界和生活的神奇，通过解释一些神奇现象，让学生知道通过学习科学，这些神奇是可以得到解释的。
3、情感态度与价值观。
了解物理学家的科学精神与伟大情怀。
三、教学重点。
记住科学**的主要环节。
四、教学难点。
还是要注意科学**的主要环节。
五、教学过程。
六、教学反思：
第二章运动的世界。
第一节动与静。
一、课型：新授（2课时）
二、教学目标。
一）知识与技能。
1、能举例说明自然界存在多种运动形式，知道自然界处于不停的运动中。
2、能用实例解释机械运动及其相对性。
二）过程与方法。
1、创设相对运动或静止的情境，让学生在情境中学会知识。
2、培养学生分析问题能力。
三）情感态度与价值观。
增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴，学习物理的志向。培养学生热爱生活。
三、教学重点。
运动与静止的相对性。
四、教学难点。
判断物体是运动的还是静止的。
五、教学过程。
六、教学反思：
第二节长度与时间的测量。
一、课型：新授（2课时）
二、教学目标。
一）知识与技能。
1、 能根据日常经验或自然现象粗略估计时间。
2、 会使用适当的工具测量时间。
3、 能通过日常经验或物品粗略估测长度。
4、 会选用适当工具测量长度。
二）过程与方法。
经历测物体长度和时间的过程，体验通过日常经验粗略时间和长度的方法。
三）情感态度与价值观。
认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养实事求是，热爱科学的精神。
三、教学重难点：如何换算长度单位以及时间单位。
四、教学过程。
六、教学反思。
第三节快与慢。
一、课型：新授（2课时）
二、教学目标。
一）知识与技能。
1、理解速度的概念，能用速度描绘物体的运动。
2、了解测量速度的一些方法，能用速度公式进行简单计算。
3、知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
二）、过程与方法。
1、会用实验方法科学地判断一个物体是否处于匀速直线运动状态。
2、通过**活动，掌握比较物体运动快慢的两种方法。
三）、情感态度与价值观。
感受解决问题的喜悦，培养与他人合作的精神。
三、教学重点。
应用速度公式进行计算。
四、教学难点。
判断匀速直线运动。
五、教学过程。
六、教学反思：
第三节快与慢（习题课）
一、课型：习题（1课时）
二、教学目标。
知识与技能。
1、能用速度公式进行简单计算。
2、知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。
过程与方法：利用各种例题练习速度公式。
情感态度与价值观。
1、感受解决问题的喜悦。
2、培养与他人合作的精神。
三、教学重点。
速度公式应用。
四、教学难点。
解题步骤。五、教学过程。
六、教学反思：
第四节科学**：速度的变化。
一、课型：科学**（2课时）
二、教学目标。
一）知识与技能。
将物体运动所经历的时间或路程分解为若干段，测量不同阶段物体的运动速度。
二）过程与方法。
通过实验测量数据，会正确记录数据。
三）情感态度与价值观。
知道个人见解的正确与否必须通过实验来证明，树立不迷信权威、不迷信书本。实践是检验真理的唯一标准的思想。
三、教学重点。
通过实验测量数据。
四、教学难点。
会正确记录数据分析数据。
五、教学过程。
六、教学反思。
第三章声的世界。
第一节声音的产生与传播。
一、课型：科学**（2课时）
二、教学目标。
一）知识与技能。
1、 知道声音是由物体振动发生的。
2、知道声音传播需要介质，而真空不能传声。
3、知道声音的传播过程。
二）过程与方法。
运用观察和实验来**声音产生的实质，以及**声音是怎样传播的。通过学习活动达到：
1、培养学生观察能力、实验能力和科学思维抽象能力。
2、使学生掌握初步的研究问题的能力，培养认真、科学、严密的操作技能。
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