参***。
第一章物态及其变化。
一、物态。知识梳理要点。
1．气态液态固态一定形状和体积一定体积一定形状一定形状和体积。
2．物质由一种状态变成另一种状态的过程。
3．分子引力斥力。
综合能力训练。
1．吸引加快。
2．烟分子。
3．物态变化。
4．固液液气。
5．高快。6．很小规律振动原来的位置范围形态很小运动。
7．固态液态气态固态液态固态。
8．温度其他分子。
9．d 15．变小了石蜡石蜡从液态到固态体积增大了。
物体由液态变成固态的时候，体积可能变大，也可能变小。
16．c二、温度的测量。
知识梳理要点。
1．物体冷热程度。
2．摄氏度冰水混合物的温度标准大气压下沸水的温度 100等份 1摄氏度 ℃
3．液体的热胀冷缩。
4．35℃～42℃ 0.1℃ 缩口。
综合能力训练。
1．体温计液体热胀冷缩。
2．冰水混合物标准大气压下沸水。
5．在存储水银的玻璃泡上方有一段细小的缩口使水银柱重新回到玻璃泡中。
6．低相同。
8．温度计的玻璃泡碰到了容器底偏高。
9．35 等于体温计有细管，温度上升时水银柱上升，温度下降时水银柱不下降。
10．(1)水银 (2)甲苯 (3)酒精。
11．c 15．提示：根据温度计的刻度法知，温度计的0℃在6毫米处，100℃在206毫米处．将这段区间分成100等份，可知2毫米的长度即1℃的距离d＝＝2 mm.由题设条件可知，水银柱在0℃以上的长度l＝100 mm－6 mm＝94 mm，所以，此时温度t＝＝℃47℃.
答案】 a
17．乙 15℃ 38.1℃ 38.1℃
18．(1)温度计的玻璃泡接触了容器壁。
2)温度计的玻璃泡没有全部浸在被测液体中。
3)他将温度计放入容器中马上读数。
4)读数时，视线俯视。
20．【解析】 瓶内液体的热胀冷缩通过小细管液面高度的变化显示出来，假若瓶内液体的体积变化一定，那么小细管越细，效果会越明显．当然瓶内液体的体积变化大，液柱变化也越明显，采用容积更大的瓶子，或采用膨胀系数更大的液体，就是其中的两个方法．
答案】 (1)热胀冷缩 (2)采用更细的玻璃管(或采用容积更大的瓶子；或采用膨胀系数更大的液体)
三、熔化和凝固。
知识梳理要点。
1．物质由固态变为液态。
2．物质由液态变为固态。
3．晶体熔化时的温度。
4．具有固定熔点的固体没有确定的熔化温度的固体晶体有熔点非晶体没有熔点相同。
5．吸放。综合能力训练。
1．熔化不变升高。
2．不变变化晶体非晶体。
3．熔化吸凝固放。
4．晶体有固定熔点，而非晶体没有。
5．达到熔点，继续吸热。
6．熔化固吸热升温熔化吸不变液吸升高 80 6 固液共存。
7．铁和萘吸不变玻璃和沥青吸不断升高。
8．低。9．下雪时，雪状态未发生变化，不吸热；化雪时，雪从固态变为液态，要吸收空气中大量的热，使空气的温度降低，因此我们觉得冷。
10．(1)甲和丙 (2)甲乙。
11．提示：晶体海波刚熔化时为固体，熔化过程中为固液共存状态，熔化结束时为液态．
答案】 d12．d a b b
18．(1)液固。
1)吸放。3)凝固放低。
19.48℃ 乙。
四、汽化和液化。
知识梳理要点。
1．液态气态蒸发沸腾。
2．任何温度下表面液体的温度液体的表面积液体表面上空气流动的速度。
3．一定温度下表面内部剧烈。
4．液体沸腾 100℃
5．气态液态降低温度压缩体积。
6．吸放。综合能力训练。
1．沸点。2．液化。
3．温度表面积。
4．液化降低铁板的温度熔化吸热
5．汽化吸热。
6．气蒸发沸腾乙。
7．雾露。8．(1)压缩体积 (2)吸收。
9．c 15．提示：本题考查影响蒸发快慢的因素．要使蒸发加快，应提高液体的温度；增大液体的表面积；加快液面上方空气的流动．要减慢蒸发，则应采取相反的措施．
答案】 b16．c
18．(1)水蒸发从罐中吸收热量。
2)加快水面的空气流动，从而加快水的蒸发。
19．(1)b
2)质量。3)①继续吸热 ②温度不变。
五、升华和凝华。
知识梳理要点。
1．固态气态气态固态。
2．吸放。综合能力训练。
1．气。2．凝华升华。
3．凝华放热。
4．(1)吸热 (2)放热 (3)放热 (4)放热 (5)放热 (6)放热。
5．升华 6.凝华。
7．a 10．提示：固态金属变为蒸气为升华，气体变为固体为凝华．
答案】 c11．c
17．(1)一类是冷却剂，一类是冰核．
2)干冰升华吸热，使云中温度降低．
3)技术不成熟，不同地区经济条年不同，且无云时，不能降雨，正如无米不能做饭一样．
18．b六、生活和技术中的物态变化。
知识梳理要点。
1．雨云雪雾霜。
2．锅身锅盖易熔片放气孔、安全阀气压增大沸点升高。
3．压缩体积液化。
综合能力训练。
一、1.吸热式防热辐射式防热烧蚀式防热。
2．液化熔化凝固蒸发。
3．云雨雪雾。
4．为了防止安全阀出现故障备用当温度达到易熔片的熔点时，再继续加热易熔片开始熔化，锅内气体从易熔片处喷出、使锅内气压减小，防止**。
5．升高。6．(1)升高 (2)熔化，温度不变 (3)冰熔化，温度不变 (4)沸腾，温度不变。
8．升华吸收凝华熔化。
9．b 14．甲问题：在转动的风扇下为什么凉快。
简答：加快人体表面水分蒸发吸收人体较多热量(空气流动加快)
乙问题：将湿衣服展开后放在阳光下晒为什么干的更快。
简答：提高了水的温度和表面积，加快了蒸发。
15．这种材料在高温下熔化且汽化，而且熔化和汽化时都吸热，所以能起到保护火箭头部的作用．
16．熔化液化。
第二章物质性质的初步认识。
一、物体的尺度及其测量。
知识梳理要点。
1．尺度。2．(1)l (2)km m dm cm mm μm nm m 103 10－1 10－2 10－3 10－6 10－9 (3)刻度尺。
3．测量值和真实值之间的差异不可避免多次测量取平均值。
4．(1)v (2)m3 dm3 cm3 l ml 10－3 10－6 (3)量筒量杯。
综合能力训练。
2．误差多次测量求平均值。
3．提示：长度测量读数时，要求估读，即最后一位数为估计值，倒数第二位为准确值，也就是分度值．即刻度尺的准确程度是由刻度尺的分度值决定的．
答案】 1 mm 18.3 cm 0.00 cm
4．刻度尺量筒(杯)
6．(1)mm (2)dm (3)m (4)dm
8．(1)2.50 cm mm (2)2.5 cm cm 分度值的大小。
9．a 18．自行车车轮周长为l＝2πr，所以跑道长s＝nl＝2πnr.
19．【解析】 从生活现象中联系物理知识是学习物理的一种理论联系实际的方法，由材料介绍去领会问题的含义和实质，对于不太好答的问题，可以讨论交流，发扬团队合作的精神，可以查阅有关的资料增加自己的知识．
答案】 (1)人的身高为脚印长度的7～8倍．
2)用卷尺分别测量几个人的身高以及脚印长，然后依据数据分析身高与其脚印长度之间的关系．
21．a 1 mm 2.20
二、物体的质量及其测量。
知识梳理要点。
1．(1)物体内所含物质的多少 (2)m (3)t kg g mg μg 103 103 103 103
2．(1)托盘天平。
综合能力训练。
1．g2．形状状态所处空间位置的变化。
3．托盘天平水平台上游码移到标尺右端零刻线处右左盘中右盘中。
5．右。6．(1)千克(或kg) (2)克(或g) (3)毫克(或mg) (4)吨(或t)
7．(1)f (2)e (3)d (4)b (5)a (6)c
9．c 17．她使用的砝码分别有100 g、50 g、20 g、5 g的各一个，游码的读数是3.4 g，物体实际的质量是171.6 g.
18．cbaefhdfgf
19．(1)天平 (2)①测100个零件的质量，记下这100个零件的质量m
测出全部零件的质量m总。
3)n＝20．(1)左。
2)被测物体放在了右盘中，砝码放在了左盘中。
三、**——物质的密度。
知识梳理要点。
1．某种物质单位体积的密度。
2．ρ＝m＝ρv v＝
3．kg/m3 g/cm3 kg/m3 103
4．1.0×103 kg/m3 1 m3水的质量是1.0×103 kg
综合能力训练。
1．1.2×105 g kg/m3
3．一个定值不同。
5．不变减小减小。
6．小 kg
7．【解析】 因为天然气的密度比空气小，当燃气泄露时，燃气会上升，故报警器安装在燃气灶的上方能最先接触到泄漏气体．
答案】 甲天然气的密度比空气小，报警器应该安装在燃气灶的上方。
9．c10．提示：根据ρ＝，v一定时，密度ρ越大，质量m越大．
答案】 c11．d
13．提示：在m轴上截取一单位长度 ，即在质量相同时，甲的体积大，其密度小．
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