八年级英语组。
一、 课题名称：
探索英语高效课堂组织的微技能。
二、 课题教研的依据：
1、依据新课程的标准。
2、依据有效教学思想要求。
三、 课题教研的理论假设：
提高英语教师的课堂组织能力是英语高效课堂教学的关键，探索高效课堂的组织技能是实现高校教学的核心。
四、 课题教研的指导思想：
在遵照新课标和有效教学思想的前提下，走理论学习、研究、实践、总结、再实践的教研之路。
五、课题教研的原则：
1、理论指导原则。
2、实践尝试原则。
3、集体研究原则。
4、教研再实践原则。
六、课题教研方法：
1、学习相关教育理论，学习构建高校英语课堂的先进经验。
2、研究分析教学的实情，查找当前英语课堂教学存在的困难和问题。
3、根据高校英语课堂的特征，分析研究任务定点实践、搜集、积累实践的第一手材料。
4、实践尝试，反思总结，获取实践结果。
5、集体研讨，归纳成果。
6、再实践，再研讨，再总结。
七、课题教研的基本内容：
1、备课：备课不等于写教案，它分为长远备课，学期备课，单元备课，课时备课，课前复案，课后备课，功在备课，高校在于课堂。
2、课堂组织：课堂组织会体现教师驾驭课堂的能力，会**出学生学习的效果，需要我们认真研究。
3、课后反思：有反思才会有发现，才会有提高，我们可以从生成、规律、技能、败笔等方面进行发现。
4、学法指导：教学，重在于学，指导学在学习，才是提高质量的关键，才是构建高校英语课堂的根本。
八年级英语校本课
题目 英语口语交际。1 教学目标 本课程以学生获得学习的利益为终极目的 以学生为主体，课程本身亦是为学生的学习而存在的。课程的具体内容以新目标英语教材内容为本，即结合英语教学的特色，擅长口语交际的特点，通过加强学生口语能力的训练和情景对话的练习，为学生口语能力进一步发展提供更广阔 轻松的平台。从而促...
八年级校本课程
第二节静电的利用及防止。当两种物体相互摩擦时，一种物体中的电子因受原子核的束缚较弱，跑到另一个物体上去，使得到电子的物体由于其中的负电荷多于正电荷，因而显出带负电 失去电子的物体由于其中的正电荷多于负电荷，因而显出带正电，这就是摩擦起电现象。如玻璃棒与绸子摩擦，玻璃棒带正电。一静电的防止。物体所带的...
八年级校本课程
六 中国传统孝道文化的主要内涵。一 中国传统孝道文化是一个复合概念，内容丰富，涉及面广。既有文化理念，又有制度礼仪。从敬养上分析，主要包含以下几个方面的内容，我们可以用十二个字来概括，即 敬亲 奉养 侍疾 立身 谏诤 善终。1 敬亲。中国传统孝道的精髓在于提倡对父母首先要 敬 和 爱 没有敬和爱，就...