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装点居室》教案。
教学目标：1、通过欣赏、感受、认识、评述，了解美术作品进行居室装点的多种方法和不同特点，认识和感受不同的物品居室装点的影响。
2、通过学习居室装点和学习创作合适的居室装点物品的美术作品，提高造型表现能力及审美表现能力，增强于与他人进行艺术实践和艺术鉴赏的交流能力。
课型：**技能课。
教学方法：启发、**、实践。
能力目标：1、学会一种或几种装饰技巧。
2、让学生自己体会作品艺术的表现形式，给学生充分的空间发挥自己的想法以及表达自己想法的机会。
课前准备：教师准备教具：欣赏用的挂图或其他音像资料。
学生准备学具：课本以及自己收集的居室装饰资料。
教学过程：一。
组织教学：稳定情绪，板书课题。
二。导入：展示装饰画、学生欣赏。
提问：1、图中家居饰品有哪些？
靠垫、抱枕、座套、桌套、挂袋等。）
2、这些物品对居室起到了哪些作用？
装饰和收纳等作用。）
3、同学们家中有这样的物品装点吗？请同学上台说一说。
4、这些装点居室的物品设计上有什么特点？
三、师生互动：
1、你喜欢的靠垫或者抱枕是什么样的？
2、桌套或者椅套呢？
3、这些物品除了装点居室还有哪些作用？
金戈铁骑。组织同学分组讨论以上问题，教师从旁参与讨论。）
四、构思与实践：
教师**课件材料，引导学生欣赏各式新颖创意的居室装点物品，激发学生的想象力和实践操作意愿。
鼓励学生去观察家中的哪些物品可以进行创意改造，并动手设计制作，达到装点居室的效果。
五、拓展延伸：
家中现有的物品通过我们的创意改造更加漂亮了，不但为我们的居室增添了亮点，还让同学们自己参与到了自己家的装点设计，同学们是不是很有成就感呢？
除了家中现有的物品，还有什么可以用来装点居室呢？
找一找家中不用的废弃物吧！废物重造，让这些废弃物“改头换面”，再来为我们的居室生活添一点色彩吧！
金戈铁骑。
人教版美术八年级下册第四单元第2课装点居室
第2课。装点居室。一 教学目标。1 通过搜集不同风格 不同功能的居室装饰资料，认识居室装饰的特色。2 通过分析和评述，认识和感受不同表现形式和人文特色的美术作品对居室装饰的影响。3 结合实际，通过分析和评述提高审美实践能力。二 学情分析。针对八年级学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习...
人教版美术八年级下册第四单元《装点居室》教案
装点居室 教案。一 导入新课 家是我们生活中的港湾，为我们提供了自由和放松的空间。二 教学目标 1 认识美术创造力和审美能力在居室装饰中的影响 2 我的居室装点中有哪些物品 3 为自己的居室装点再添一点创意。三 欣赏与感受 不同风格的居室装饰物品对装点居室的作用。四 激发创意 观察教材书本上居室物品...
人教版八年级美术下册装点居室教案
装点居室 教案。教学目标 一 认识和了解装点物品的作用和适用位置。二 激发想象力，为自己的居室设计制作装点物品。三 培养学生自主学习的能力以及合作精神和创新意识。教学重难点 细心观察生活环境中有哪些不引人注目的物品可以进行改造使其更加美观富有创意，达到装点居室和实用的效果。教学方法 八年级学生经过一...