人教版美术八年级下册第四单元《和谐温馨的生活空间》教案

《和谐温馨的生活空间》教案。

教学分析：色彩作为一种普遍的审美形式，存在于我们日常生活的方方面面。而人们对色彩的选择完全按照自己的喜爱且不受室内外气温的影响来进行设计。

色彩在居家环境中日益成为现代人重要的设计因素。

教学目标：1、通过家居设计的**欣赏，使学生掌握居室色彩搭配的相关知识，提高学生的赏析能力和驾驭色彩的能力。

2、引导学生进行欣赏、交流与实践，让他们关注生活中居室色彩的和谐搭配，从而引发学生认真观察生活、热爱生活、创造美好生活的强烈愿望。

教学重难点：

重点：1、能够运用色彩搭配让我们的生活空间和谐温馨。2、把色彩知识和家居色彩设计联系起来。难点：

运用色彩进行合理的搭配并能达到预期的效果，理解不同的色彩搭配所表现的多种文化艺术内涵。

教学过程：一、课题导入：

1、和谐温馨的生活空间，展现着人们对美好生活的向往，体现着人与建筑和谐，人与空间的和谐统一。（**多**课件）

2、教师：家庭居室的色彩是否合理是直接影响到使用者生活的，也是最能体现家居设计思路的。请同学们欣赏设计师们用色独特，设计大胆的作品。（**课件）

3、请同学们来介绍一下自己的家吧。并请同学讲解自己家庭居室设计的特点。我们欣赏了生活中居室色彩的变化，也看到了美的居室需要用心去创造，才能拥有和谐温馨的家。

二、教授新课：

1、出示**资料——色调不同的居室。

1）、这是一组色调不同的家庭居室设计。请同学们找到色调搭配不合理的地方。（2）、学生自由讨论。

最佳的居室色彩设计，色调不能乱。整个设计要有统一的色调。颜色杂乱会破坏人的视觉。色彩运用的好，就会有好的效果。

2、出示**资料——红色、绿色的自然联想和情感联想。（1）、红色：

看到红色会联想到日出、太阳、国旗。给人以热烈、温暖的感觉。

以红色为主的居室设计，温馨浪漫，卧室和客厅的方面比较多，如果能把色调的明度和纯度提高或者降低，色调的选择会更多，更丰富。

2）、绿色：

看到绿色会联想到春天、绿叶和草地，给人青春，希望，和平的感觉。以绿色为主的居室设计，清新，明净，心态平和。可以用在厨房，客厅等房间。

（3）、色彩鲜明的色调，给人的感觉强烈，醒目，给人以明快，鲜明的印象。三、实战应用：

同学们采用小组合作的形式进行居室设计。

先绘制自己的设计稿，设计家庭居室色调，再确定表达方式。（彩纸拼贴、色彩描绘、喷绘拓印等。）

四、展示评价：

学生小组互评作品，并展开“我爱我家”居室色彩设计活动。

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