一、写出下列字的意思。
罔不因势象形尝贻余核舟一。
盖大苏泛赤壁云高可二黍许（ ）水波不兴石青糁之（ ）其两膝相比者佛印绝类弥矫首昂视其船背稍夷( )神情与苏、黄不属珠可历历数也钩画了了。
其人视端容若听茶声然长曾不盈寸。
二、找出下列句中的通假字并解释。
1、舟首尾长约八分有奇2.诎右臂支船。
3.左手倚一衡木4.虞山王毅叔远甫刻。
三、词类活用。
石青糁之用法解释箬篷覆之用法解释。
奇：明有奇巧人可：高可二黍许。
长约八分有奇珠可历历数也。
为：为宫室、器皿、人物而：中峨冠而多髯者为东坡。
中峨冠而多髯者为东坡启窗而观。
为人五；为窗八而计其长曾不盈寸。
语：如有所语此中人语云。
四、翻译下列句子。
1．罔不因势象形，各具情态。
2．中轩敞者为舱，箬篷覆之。
3．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
4．其人视端容寂，若听茶声然。
5．盖简桃核修狭者为之。
五、按要求填空。
1.《核舟记》选自清代张潮编的七下的也是出自此书。《核舟记》的作者是。
2．课文按照什么顺序来写核舟的。
3、雕刻者精湛的技艺主要表现在哪些地方？
人教版语文八年级上第23课《核舟记》教案设计及备课
第23课核舟记。教学目的。1 积累文言词语。2 理清文章的整体思路，理解课文内容。3 激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情。教学重难点。1 积累文言词语。2 理清文章的整体思路，理解课文内容。课时 2课时。第1课时。教学目的。教学内容与步骤情景激趣。据1995年10月27日 文汇报 报导，稀世珍...
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八年级语文 上 23课《核舟记》阅读练习
5.虞山王毅叔远甫刻6.盖简桃核修狭者为之。7.选贤与能8.矜 寡 孤 独 废疾者。9.荡胸生曾云10.焜黄华叶衰。三 解释下列一词多义的词。木 能以径寸之木曰 明有奇巧人曰王叔远 以至鸟兽 木石文曰 初平山人。奇 明有奇巧人有 明有奇巧人。长约八分有奇长约八分有奇。为 为宫室 器皿 人物 而 中峨...