5.虞山王毅叔远甫刻6.盖简桃核修狭者为之。
7.选贤与能8.矜、寡、孤、独、废疾者。
9.荡胸生曾云10.焜黄华叶衰。
三、 解释下列一词多义的词。
木：能以径寸之木曰：明有奇巧人曰王叔远（ ）以至鸟兽、木石文曰“初平山人。
奇：明有奇巧人有：明有奇巧人。
长约八分有奇长约八分有奇。
为：为宫室、器皿、人物（ ）而：中峨冠而多髯者为东坡（ ）中峨冠而多髯者为东坡启窗而观。
为人五；为窗八而计其长曾不盈寸。
可：高可二黍许云：盖大苏泛赤壁云。
珠可历历数也此中人语云。
四、翻译下列句子。
1． 罔不因势象形，各具情态。
2． 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。
4．启窗而观，雕栏相望焉。
5．苏、黄共阅一手卷。
6．其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
7．其人视端容寂，若听茶声然。
8．细若蚊足，钩画了了，其色墨。
9．而计其长曾不盈寸。
10．盖简桃核修狭者为之。
五、回答下列问题。
1． 该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？
2． 写三个人的神情是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？
3．窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？
人教版语文八年级上第23课《核舟记》教案设计及备课
第23课核舟记。教学目的。1 积累文言词语。2 理清文章的整体思路，理解课文内容。3 激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情。教学重难点。1 积累文言词语。2 理清文章的整体思路，理解课文内容。课时 2课时。第1课时。教学目的。教学内容与步骤情景激趣。据1995年10月27日 文汇报 报导，稀世珍...
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八年级上第23课《核舟记》要点复习
一 写出下列字的意思。罔不因势象形尝贻余核舟一。盖大苏泛赤壁云高可二黍许 水波不兴石青糁之 其两膝相比者佛印绝类弥矫首昂视其船背稍夷 神情与苏 黄不属珠可历历数也钩画了了。其人视端容若听茶声然长曾不盈寸。二 找出下列句中的通假字并解释。1 舟首尾长约八分有奇2.诎右臂支船。3.左手倚一衡木4.虞山王...