练习测试。
一本文语言简洁、周密、生动，精读课文，回答下边的问题。1.简洁：文字少，传播的信息量大。(1)以第二段为例，用了字，写了景物。
2)翻译古代汉语，文字应力求简洁。下边是课文第二段的现代汉语译文，文字不够简洁，大约可删去30字左右，请你修改。
这只船从头到尾的长度大约是八分还多一点，高大概是两个黄米粒上下那么高。船的中间高大而宽敞的部分是船舱，船舱的上面盖着一张竹篛做成的船篷。船舱的旁边开着小小的窗户，左右两边的窗户都是四扇，一共有八扇。
打开窗户一看，可以看见左右两边雕刻着花纹的栏杆正好相对。把窗户关上以后，只可以看见右边窗户上面刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边的窗户上面刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，每个字都用石青给它上了色。
2.周密：用语前后照应，互相关联。指出下边黑体词语和什么照应，和什么关联。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若呼啸状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
3.生动：一般来说，描述出特点的就生动。如“中峨冠而多髯者”，写出东坡外貌特征；“右手攀右趾，若呼啸状”，写出舟子的姿态特征，类似的例子，文中还有，试举二三例。
二文言文使用数量词和现代文不同，把下边的语句译成汉语，比较一下，不同在**？1.苏、黄共阅一手卷2.舟尾横卧一楫3.又用篆章一。
4.通计一舟，为人五，为窗八1.苏、黄两人一起看一卷书画横幅2.船尾横放着一只桨3.还有一颗篆文图章。
4.总计这只核舟上刻有五个人，八扇窗。
三、背诵第三段。
答案：一、1.(1)第二段用了80多字，写了船、舱、窗、雕栏、刻字等景物。(2)答案参考译文。2.
舟尾与船头关联、照应。
楫（左右）和“居右者”“居左者”照应。
左手倚一……”和“右手攀右……”关联，“右手”和“右趾”关联。“右手执蒲……”和“左手抚炉”关联。“其人”和“居左者”照应。
东坡“左手抚鲁直背”，鲁直“右手指卷，如有所语”，写东坡、鲁直一同阅读，互相切磋、谈论的神态。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉……若听茶声然”，突出居左边的舟子烧茶、听茶的动作和神态。
二、文言文和现代文数量词的不同点在于：大多数文言文有数词无量词，现代文则数词、量词同用。文言文的数词可放在名词后，现代文的数词习惯于放在名词前。
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八年级语文上册23《核舟记》教学设计新人教版
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