八年级（上）生物学图形题
1、右图1是关节的模式图；图2是关于骨、关节、肌。
肉之间的关系模式图，请回答：
1）填出关节的各部分名称：
其中，[2]内有能减少。
关节面之间的摩擦。此外，关节周。
围的增强了关节的灵活性和牢固性。
2）图2正确的是原因是_一块肌肉的。
两端必须附着在相邻的两根骨上，才能完成。
一个动作。（3）请写出你熟悉的几个人体的关节。
名称：如髋关节等。
2、右图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：
1）图①是肌。②是肌。
2）该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是。
和屈肘运动时，骨骼肌接受了传来的兴奋而收缩，牵引绕着活动。
3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时①处于状态，②处于状态。
4）以上实例说明任何动作都需要各种肌群之间的。
3、如图是生态系统中各成分之间的关系，据图作答：
1）图中___能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者。（填字母）
2）b和c在生态系统成分中称为___
3）能分解生物遗体的d主要是自然界中的哪些生物。
4）根据该生态系统的组成成分写出一条最长的食物链用字母表示）
5）在生态系统中植物是___者是消费者，细菌、真菌（图中没有标出）则是___者，兔，狐，鹰，蛇，鼠等构成了生态系统的___部分，没有标注的阳光空气等构成了生态系统的___部分；
6）在生态系统中消费者和生产者之间是吃与被吃的关系，形成食物链，图中有___条食物链，最长的一条是生态系统中沿着食物链流动着___和。
7）根据生态系统中各生物获取营养物质的方式，请你推测这个生态系统中数量最多的生物是。
8)环境中影响草生活的各种因素叫做它分为两种，其中一种是如阳光，水等；另一种是___因素，比如鼠等。
4.有一次小红上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小红觉得奇怪，她把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去**。
1）提出问题能影响叶绿素的产生吗？
2）作出假设对叶绿素的产生有影响。
3）制定计划实施计划：a．取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。b．甲放在___下培养，把乙放在___处培养。
4）观察到的现象：甲中的黄豆芽___绿，乙中的黄豆芽___绿。
5）得出结论：叶绿素的形成需要。
5.下面是小麦、月季、紫荆、垂盆草四种植物的分类方法。
1）小麦在分类上隶属于：小麦属，禾本科，禾本目，单子叶植物纲，种子植物门。
2）月季在分类上隶属于：蔷薇属，蔷薇科，蔷薇目，双子叶植物纲，种子植物门。
3）垂盆草在分类上隶属于：景天属，景天科，蔷薇目，双子叶植物纲，种子植物门。
4）紫荆在分类上隶属于：紫荆属，豆科，豆目，双子叶植物纲，种子植物门。
问题：1）上列四种植物中，__与___的共同特征最多，因为。
2与另外三种的共同特征最少，因为。
3）由此可知，植物分类按亲缘关系从远到近的排列顺序是。
4）小麦属于单子叶植物，其他三种属于双子叶植物，是因为小麦的叶脉为另外的叶脉为。
6.下图有许多不同的鸡，据图回答：
鸡属于填“脊椎”或“无脊椎”）动物。
鸡适应填“陆生”或“水生”）生活。
以下动物中，与鸡亲缘关系最近的是（ ）
a.蝙蝠b.鸵鸟c.蝗虫d.青蛙。
此图显示了（ ）
a.基因的多样性 b.生物种类的多样性。
c.生态系统的多样性 d.地理环境及气候的多样性。
7.根据家兔和狼的牙齿**，回答有关问题：（11分）
1）写出图中各指示线所指部位的名称并回答：
1的作用是___
2的作用是。
3的作用是。
2）__图是家兔的牙齿，这与___生活相适应。
图是狼的牙齿，判断的理由是___尖锐锋利，适于。
这与肉食性生活相适应。
8．（5分）如图表示生态系统中物质循环的过程，请据图回答问题：
1）图中①、②代表的生物分别是和。
2）图中③④⑤表示某生理过程，其中③表示。
表示。3）由图可看出：动物在自然界中具有的作用．
9.下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。
1）图中所指结构的名称：a是___b是c是。
2）鸟的主要呼吸器官是___但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的___可以辅助呼吸。
10.请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（注意：［ 内填数字，__上填名称）
1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为三部分；
2）图中［ ］是它的飞行器官，有___对；
三、识图题（每空1分，共20分）
一）请在图中标出关节各部分的名称及功能：
2内有少量滑夜，对关节起润滑作用，使关节更加灵活。
3能把两块牢固地联系在一起。
4能减少关节中骨之间的摩擦，缓冲运动时骨之间的撞击。
5.用力过猛时，会使从里脱落出来，这种现象叫脱臼。
二）右图是人体屈肘动作图，请据图回答下面问题：
1.人的运动系统是由和组成的。
2.一块骨骼肌是由两部分组成的：
是是。3.人做屈肘动作时，骨骼肌接受了神经系统传来的而收缩，进而牵动绕活动，产生屈肘动作。
4.当处于伸肘状态时，②所处的状态是。
5.屈肘时，肱头肌收缩，肱头肌舒张。
28.下图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
1)图中a是它是集中的区域。
2)f是，它使细菌能够。
3)字母___所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
4)与植物细胞相比，该细菌的结构中没有所以细菌是生物。也不具有能进行光合作用的场所。
29.下图是某种可食用的蘑菇，请分析回答下列问题。
⑤是由中散落开来的它的功能是。
图中①是是是是蘑菇的地下部分，叫做营养菌丝，它的作用是所以蘑菇的营养方式是。
蘑菇的身体都是由构成的，它的每个细胞都具有细胞膜和细胞质这四个部分。.
30 ⑴ 填写图中细菌各部分名称：abc
def．一个细菌就是一个___所以称细菌为细胞生物。
3]．细菌和动植物细胞主要区别在于的区域，它没有成形的。
4]．细菌的基因位于中。
5]．当增厚时，细菌能够形成休眠体___芽孢，以抵抗不良环境。
6]．细菌体内没有大多数细菌只能利用生活，它是生态系统。
中的。7].细菌细胞壁外有有一定的保护作用。
28．（12分）下图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种生物，但忘记标它们的名称了。
1）将这五种生物的名称填入相关序号后的空格中。
2）上述生物没有细胞结构的是它由和两部分构成。
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