八年级上册语文《老王》导读单。
班级姓名组名。
作者与背景：
1．作者简介：杨绛（1911——）江苏无锡人，作家、文学翻译家。钱中书之妻。著作有《干校六记》、《将饮茶》等散文集，译作《堂·吉诃德》.
2．背景资料：
1）记叙三轮车工人老王生活片段，刻画了一个具有生理缺陷、生活窘迫但却老实厚道、心地善良、知恩必报的人物形象。
2）*****“左”倾思潮影响（时代背景）一、读文本，完成下列各题：
1、给加线字注音，根据拼音写出汉字
凹凼（） 烟瘾（）磕灰（）黏性（）
gāngà（）攥（）伛弯（）翳（）骷髅（）（2、解释词语
微不足道：大庭广众：
3、根据意思写出相应的词语
1）呆滞笨拙（2）荒凉偏僻
3）明令取消或禁止。
4）使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。
二、文学常识
本文作者是代女作（ ）家、教授。著有长篇**《》等。
八年级语文《老王》训练单。
阅读全文，回答问题：
1、 找出文中描写老王肖像的语句，说说这样描写的作用。
2、 朗读（1——4）自然段；研读老王之“苦”体现在哪些方面？
3、 默读（5——22）自然段；研读老王之“善” 体现在哪些方面？
4、“我”一家的善良都表现在何处？
5、作者的感情是怎样的？
6、“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”“镶嵌”能否改为“站立”？为什么？
人教版八年级语文上《第2单元第9课老王 第一课时 》教案
一课时 教案。教学目标 1 把握老王形象。2.体会人间真情，以善良对待善良。3 品味作者平淡简捷而富有表现力的语言 教学时数 2课时 教学过程 第一课时。一 导语 生活中有很多平凡的人，不被人们注意，但他们真诚 善良，有着人间最美的真情。上个世纪八十年代，著名作家杨绛的作品 老王 表现的就是这样一个...
人教版八年级语文上《第2单元第9课老王 第二课时 》教案
二课时 教案。教学目标 1 把握老王形象。2.体会人间真情，以善良对待善良。3 品味作者平淡简捷而富有表现力的语言 教学时数 2课时 教学过程 第二课时。一 最令我感动的是哪件事？赏析。送鸡蛋香油。读读这一段，体味一下感人的情节 精彩的描写 生动的语句，然后把你的感悟说给大家听。静静地想一想，这段文...
人教版八年级语文上《第2单元第9课老王 第二课时 》教案
人教版八年级语文上 第2单元第9课老王 第二课时 教案。教学目标 1 把握老王形象。2.体会人间真情，以善良对待善良。3 品味作者平淡简捷而富有表现力的语言。教学时数 2课时。教学过程 第二课时。一 最令我感动的是哪件事？赏析。送鸡蛋香油。读读这一段，体味一下感人的情节 精彩的描写 生动的语句，然后...