夏邑县济阳初中八年级物理教学案。
课题：1.1长度测量。
班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑。
教学目标：1) 会测量时间和长度。
2) 知道测量有误差，误差和错误有区别。
自测——互查——互教。
1、给下列各物体的长度填上合适的单位：
1)中学生的身高17002)一个墨水瓶的高为0.65 ；
3)一课桌的高为0.524)物理课本的宽为1.85
2、使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的是( )
a、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起。
b看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线。
c读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据。
d记录时，要记下测量的数字和单位
展示——反馈——导学。
1认识长度单位的符号及单位间进率
1km=1000m=103m; 1dm=0.1m=10-1m; 1cm=0.01m=10-2m;
1mm=0.001m 1μm=0.000001m=10-6m; 1nm=0.000000001m=10-9m
2、阅读课文第28页了解一些物体的长度或物体间的距离。
3、应做到：刻度尺要放正，要紧靠被测物体；读数时视线要与尺面垂直；要估读。
4、错误与误差不同：错误是指不按实验、操作的有关规定的做法。是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以避免的，而误差是不可避免的。
减小误差的方法：多次测量的平均值会更接近真实值，误差较小。
到分度值的下一位数；多次测量取平均值。
自测——反馈——点拨。
1、下列关于误差的说法中正确的是( )
a、认真细致的测量可以避免误差 b、测量时未遵守操作规则会引起误差。
c、测量时的错误就是误差太大
d、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的。
2、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( )
a、分度值为1cm的刻度尺b、0刻度线已经磨损的刻度尺。
c、量程只有10cm的刻度尺d、刻度不均匀的刻度尺。
3、怎么测量一个乒乓球的直径？写出你需要的辅助器材，画出你的测量方法。
1、下列关于误差的说法中正确的是( )
a、认真细致的测量可以避免误差 b、测量时未遵守操作规则会引起误差。
c、测量时的错误就是误差太大。
d、测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的。
2、下列各刻度尺中不能使用的刻度尺是( )
a、分度值为1cm的刻度尺b、0刻度线已经磨损的刻度尺。
c、量程只有10cm的刻度尺d、刻度不均匀的刻度尺。
3、怎么测量一个乒乓球的直径？写出你需要的辅助器材，画出你的测量方法。
4、要比较准确地测出京珠高速公路的里程，比较科学而简单的办法是( )
a、做一根分度值为1m，长为100m的长度的刻度尺进行测量。
b、打开地图，根据图上给出的比例尺，然后用毫米刻度尺量出北京到珠海的距离。
c、利用汽车行驶中里程表计数的变化。
d、将公路等分成n段，测出每段的长度s，再由ns算出。
能力提高。5、在你身上找到长度等于1m、1dm、1cm、1mm的不同部位，今后在没有刻度尺的时候，你就可以有这些身体上的刻度进行粗略的测量了。
回顾——总结——反思。
八年级物理上册11《长度和时间的测量》教学设计
长度和时间的测量 本节是学生正式学习物理知识的第一节。这一节不仅讲述了长度与时间的相关知识及测量方法，还让学生知道学习物理要做些什么。教材在学生初步认识了长度和时间的单位后，通过安排学生人人动手的小实验，让每个学生都感受到奇妙 有趣的物理现象就在身边，让学生从动手做实验的过程中学会测量长度和时间的一...
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