第四节测量平均速度。
学习目标 1、学习采用将路程或时间分成若干段的方法来研究速度的变化。
2、认识科学**活动。
3、培养对物体运动快慢判断的能力。
课前准备。1．收集信息。
在乘车时，认真观察、体验汽车的行驶情况，通过速度仪记录下当时的速度。
2.自带物品：手表。
3．预习记录。
通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：
合作**。一、问题的提出：
如下图，一辆小车从斜面上滑下。
问题：小车的速度是怎么变化的呢？
二、猜想与假设：
根据你的生活经验，你做出的猜想是。
三、制订计划与设计实验：
1、制订计划：根据我们前面的学习，我们要想研究小车在斜面上速度的变化，我们可以采用分段的方式把斜面然后分别测量小车运动的再利用速度公式计算出小车的在上图画出示意图）因为要计算小车的速度，根据速度公式需要测量小车运动的和我们要选择的实验器材是。
2、思考：1）、小车运动的距离是哪一段呢？请你在右图中标出来。
2）、在我们分的时候，你是把时间分成两段还是把路程分成两段？在图上标出来并写上分得的大小。
3）、你是如何测量上边一段的时间的？
4）、我们该如何测量下面一段的时间？是把小车放在中间松手后直接测量吗？
3、实验**：在这个实验中我们应该测量什么？需要计算什么？你觉得记录实验数据的**应该包含有哪些项目？请把实验**画在下面的空白处。
四、进行实验与收集数据：根据刚才的分析与研究，进行实验，把测得的数据记录入刚才设计的**。
注意：对于在实验中的发现、心得以及什么改进方法可以记录在下面的空格处，实验后与同学们交流。
五、处理数据、分析论证、得出结论：
根据自己记录的结果，把小车不同时候的速度计算出来，得出结论。
我的结论是：
六、评估交流：
1、对比其它同学的结论，看是否与你相同？
2、与同学交流一下实验的经验？
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