一、指导思想：
新课程标准是语文教学的指导性文件，熟悉新课标是语文教学的前置条件，每个语文教师都要认真学习领会，并自始至终地贯彻落。
二、学生基本情况分析：
本年级共有6个班级，312名学生。学生整体表现为聪明好学，朴实厚道，学风端正，但层次差别悬殊。学生语文底子薄，阅读视野狭窄，书写基本功和习惯养成差；阅读方面普通简单的文章基本能够阅读理解并加以记忆；文言文的知识掌握有待加强；作文内容苍白，语言干瘪无力、缺乏文体的规范训练、一般记叙文要逐步渗透入抒情和议论。
二、主要措施：
1．明确“三定”、“四优”、“五备”：“三定”即定时间、定内容、定主备人；“四优”即优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化“反思”内容；“五备”即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。
2．利用每周三（下午）第七节集中本年级全体语文老师进行会课。
3．根据教导处的要求，同级同科会课，统一教学目标、统一进度、统一课时，增加有创意的教学设计，体现新课改的同时，实现教学资源共享。
4．会课的内容是对本周上课内容进行分析，讨论每一个单元、每一个课时的目标设置、重点、难点、教法、学法、学生的情况分析、课堂教学过程设计、训练要点、重点、难点等达成共识。
5．集体备课的形式以讨论研究为主，每单元由一个老师主持，收集大家的观点，进行归纳、展示。
6．定期交流教育教学心得，定期进行备课小结，不断积累经验，并要求写出优质的**。
7．听课：根据教研组的安排，积极听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”每人每学期听课不少于16节。
三、备课安排进度表：
周次会课内容会课时间主备人备注。
第一周 1-22012-8-28 张晶。
第二周作文2012-9-4 张晶。
第三周 3-42012-9-11 张晶。
第四周作文2012-9-18 张晶。
第五周 5-62012-9-25 范德娟。
第六周 7-82012-10-9 范德娟。
第七周作文2012-10-16 范德娟。
第八周 9-102012-10-23 范德娟。
第九周 11-122012-10-30 张静。
第十周作文2012-11-6 张静
第十一周 13-14 2112-11-13 张静。
第十二周作文 2012-11-20 张静。
第十三周 15-16 2012-11-27 张静。
第十四周 17-18 2012-12-4 冯成成
第十五周作文 2012-12-11 冯成成。
第十六周 19-20 2012-12-18 冯成成。
第十七周作文 2012-12-25 冯成成。
张晶。2023年8月28日。
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