《大雁归来》教案。
姜振山。教学目标：
1.了解大雁的生活习性，积累关于大雁的一些科学常识。2.品读课文，体会句子表达的思想感情，理解本文主旨。教学重难点：
1.体会本文浓郁的抒**彩。
2、理解文中表意含蓄的几个难句。教学步骤：一、导入。
每当萧瑟的秋季，仰视寥廓的万里霜天，时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁，它们常常组成整齐的行列，划过天空，在蓝天留下美丽的诗行。今天我们学习《大雁归来》，看看这篇文章能为我们增添哪些有关大雁的知识。二、整体感知。
1.速读课文，说说本文的主要内容是什么？大雁的生活习性。
2.大雁的生活习性，在文章中又写到了哪些内容？三月，大雁归来；大雁的觅食；大雁的集会。
3.跳读课文，用简洁的语言说说作者笔下的大雁是怎样的大雁？
4.再一次跳读课文，找到渗透在字里行间的表明作者对大雁的喜爱的句子，说说你的理解？5.请你把文中具体描写大雁的句子连缀成文，来读一读，感受画面，感受美。三、课文**。
1,作者用如此优美的语言来描写大雁的归来，他想告诉大地上的我们什么呢？2.在同学们讨论发言之后，介绍《沙乡年鉴》的相关内容。
在这部作品中，奥尔多·利奥波德描述了自己在远离现代生活的简陋乡舍中的所见所闻，以及他在美国大陆各地的游历经历。在此过程中，他也持续思索着人类与他们生存其上的大地之间的关系，试图重新唤起人们对自然应保有的爱与尊重。四、课文拓展。
1.请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。
2.一行大雁乘风而起，那是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌！看配乐**，介绍画面（注意说明的顺序）。3.展示、评价。五、课后作业。
1.请从课后“读读写写”中任选五个词语，写一段话。语言要生动，字数在150左右。2.完成练习册的相关练习。
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人教版八年级下语文《大雁归来》教案
大雁归来 教案。教学目标 1 知识与能力目标 1 理解 积累 读一读，写一写 中的词语，做到会读 会写并理解其含义。2 了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。3 学习本文知识性 形象性 抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文能力 揣摩语句，增强学生语言理解能力。2 过程与方法目...
八年级语文大雁归来教案
4 大雁有没有给沙乡和沙乡的人带来什么？结合最后三段 3 这是一种多么美妙的境界呀！如果请你用一个词来形容三者之间的这一种境界，你会用什么词？快乐 回家 美好 幸福 和谐 四 研读思考 感悟作者思考 1 这样美妙和谐的一种 境界 是谁发现的？介绍 沙乡年鉴 2 引导关注文中用的主语是复数 我们 还有...
人教版八下《大雁归来》教案
大雁归来教案示例一。2.了解作者在描写大雁时对拟人手法的运用。3.体会本文的写作特色。增强语感，提高语言表达能力。4.培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。教学重点 体会本文浓郁的抒 彩。教学难点 理解文中表意含蓄的几个难句。教学课时 课时。教学过程 一 新课导入 大雁是春天的使者，给人间带来春色 ...