自学促习惯形成合作使团队成功展示让自信飞扬。
英语。八年级20 13年下学期编号：
学科。课题教研组过程。
时间。课型。
uint2 how often do you exercise?
课时备课者。
等级section a内容。一。
目标展示。
1.频率词汇及询问活动频率。2.一般现在时态的熟练运用。
这是询问别人做某事___的句型，常用。
二。独学独研。
于一般疑问句中。答语用频率副词表示频10
率的短语来回答。如does he play basketball？--once a week._
三。合作**。
task 1 matching8task 2 listening
task 3 pairwork
英汉互译。交流展示。
go to the movies看电视锻炼surf the internet踢足球做作业do some reading
四8do some shopping打扫。
1多久一次）doyou exercise? every day.
五。达标验收。
2. he often去玩滑6板）on weekends.
3. she几乎从没有）plays computer games.
六。拓展延伸。
howoften多久一次，指动作频率howsoon多久，一般用于一般将来时，回答“in…”短语。
howlong多长时间回答for…或since…短语how far多远用于对距离提问。
1doesshegotothemovies? once a month.
2willyougetbackhome? in two months.6
3didhestayhere?for two months.
4does mary live fromthe library? two miles.
wonderyou'll water this kind oftree. once a week.
a how often b how long c how soon d howmuch
七。课后反思。
先学后教当堂训练分层达标互助提高。
人教英语八年级上unit2SectionA第二课时
下镇中学八年级上册英语导学案。unit 2 how often do you exercise?section a 2 grammar focus 3c 课型 新课课时 1 主备人 姜小曾复备人 学生姓名班级。一 1.语言知识目标 1 复习运用频率词汇及询问活动频率。2 一般现在时态的熟练运用。2....
八年级英语上Unit4 SectionA说课稿
三 学生学情分析。我们教学的对象是初二学生，多是农村学生，由于小学未接触过英语，因此听 说 读 写不高。同时很多学生不敢张口说英语，学习能力差，习惯教 授型学习，缺乏学习的自主性。同时在识记词汇 短语方面存在随记随忘 不能将知识点迁移至练习的情况。因此我们应根据学生实际情况，以重点培养学生的口语能力...
八年级上unit3综合训练sectionB
八年级综合复习题。unit3 what are you doing for vacation?section b 1.think about 接名词 代词 动名词或由疑问词引导的不定时或宾语从句，表示 考虑 回想，想起 着重指想的过程。think of 考虑到，想到，认为 后接代词 名词或动名词，着...