虽然学生在日常生活中对模糊理解的引力，但是引力的概念更抽象，所以在日常生活中常见的现象，如：苹果掉到地上，水总是从高到低移动，其他动画，非常自然的主题的介绍。使学生直观地了解物体的力的对象可以是地球，方向应该指向地面，这可以方便地引入新的类，而且当学习垂直时减少重力的方向，垂直区分。
然后通过实验，**重力的大小，方向和作用点。在阅读材料中的信息窗口，有利于加深对重心和稳定性之间的关系的理解。
通过**，课件，实验演示，有效地激发学生的学习兴趣，同时通过小组探索，总结出重力的大小和质量的关系，不仅突破了本课的重点，同时培养学生的实验能力和合作能力；通过自制垂直线的过程，不仅突破了本课的困难，而且培养了学生的实际能力和应用于日常生活和科学知识的社会实践意识，是所谓物理学的生命，而是也为生活。
本课的教训：给学生准备一个预览大纲，让学生先自主学习，可以掌握大部分的基础知识，然后小组讨论在难以找出这个教训，本质上，它也揭示了这一课的重点，困难。然后在老师的指导下，通过小组实验和自制垂直线突破本课的重点，难度，真正体现了学生的主导地位和教师的主导作用。
需要改善的地方；贫困学生正确回答，给予及时认可和鼓励；语言也让学生说得更多，总结，积极打造高质量，高效的教室。
八年级物理上册《来自地球的力》教学反思
八年级物理上册 来自地球的力 教学反思。八年级物理上册 来自地球的力 教学反思。虽然学生在日常生活中对重力有模糊的认识，但重力的概念比较抽象，因此用日常生活中常见的现象，如 苹果落向地面，水总是从高处流向低处等动画，很自然的引入课题。使学生直观的理解物体所受力的施力物体可能是地球，方向应该是指向地面...
八年级物理来自地球的力同步练习
第四节来自地球的力 要点点击。1 通过实验 了解物体所受重力和物体质量的关系。2 知道g 9.8n kg和它所表示的物理意义。3 知道重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的广泛应用。快乐自主研学。一 选择题。1 关于物体的重力，下列说法中正确的是 a 重力的大小与质量的大小相等。b 重力的方向总是垂直...
八年级物理来自地球的力同步练习
8 建筑工人砌墙时常利用重垂线来检查所砌的墙是否还可以利用重垂线来检查桌面或窗台是否。探索与实践。9 自制一根重垂线，并说明建筑工地常用重垂线来检验所砌墙壁是否竖直的原理。生活拓展。10 最初的跳高比赛运动员采用 跨越式 后来采取 俯卧式 现在采用 背卧式 如图5 5所示，试用力学知识解释跳高运动发...