八年级物理来自地球的力同步练习

第四节来自地球的力同步练习。

一、基础演练。

1．由于地球的而使物体受到的力叫重力，地面上一切物体都受到，重力的施力物是，重力的作用点在物体的，重力的方向是如图所示的实验，表明物体的质量越大，受到的重力就越。

2.在细线下系一重锤就做成一个重垂线，用它可以检查建筑物的墙、门、窗是否，它利用了的性质．若把重垂线的上端系在垂直的木架上的o点，如图所示，就成了一个水平器，当重垂线与水平器上的刻线时，它所在的平面就是水平的．

3. 物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一，在地球上重660n的人，在月球上他的体重为 n，质量是㎏（g取10n/㎏）

4．粗细均匀的棒的重心在它的，球的重心在，方形薄板的重心在一端粗，一端细的木棒的重心靠近木棒的端．

5．一重为20n的物体，它受到的重力与它的质量的比值为，当它的质量增大两倍时，它的重力与质量的比值为。

6．下列关于重力的说法中正确的是（

a．向上抛出的篮球在上升过程中没有受到重力的作用。

b．汽车在坡路上向下行驶，受到的重力是垂直于坡面的。

c．物体的重心一定在物体上。

d．地面附近的物体在没有支持物的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故。

7．如果没有重力，下列说法正确的是。

a．就不会有“人往高处走，水往低处流”这一谚语了。

b．玻璃杯掷到地上不会破碎。

c．传统的体育比赛都失去了意义。

d．“登天”不再是一件难事。

8．一杯水，宇航员将它带到太空，水结成冰，对水而言有人说 (

a．水的位置改变了，质量与重力要发生改变。

b．水的状态改变了，质量与重力要发生改变。

c．水的温度改变了，质量与重力要发生改变。

d．以上说法都不正确。

9.关于g＝9.8 n／kg所表示的意思是( )

a．1kg＝9.8 n

b．物体受到的重力是它质量的9.8倍。

c．质量是9.8kg的物体重1n

d．质量是1kg的物体重9.8n．

10.小陈是一名货车司机，有一次他拉一车货物经过一座桥，刚要上桥，他看了一下立在桥头的限重标志牌（如图所示），便立即把车开过了桥．你知道小陈的汽车和所装货物的总重不会超过多少吗？

二、智能应用。

1.如图所示，从地球外看，苹果下落的方向都是向“下”．这时“下”的方向是。

2．小民上体育课训练投掷铅球，他用力将铅球投掷出去后，若不计空气阻力，铅球在飞行过程中受到的力有。

a．手的推力b．重力。

c．手的推力和重力d．不受力。

3．同一物体在广州和上海分别称得质量为m1和m2，重力为g1和g2，它们之间的大小关系正确的是（）

a．，b．，c

d．，4.在研究物重跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是5n的弹簧测力计测重力，测得如下数据：

实验表明：质量倍，重力也倍，从而可以得出重力和质量的关系。

重力和质量的比值是g＝ n/kg，意思是。

为了研究弹簧测力计伸长跟外力的关系，某同学多测了表中第三行数据，你能得出什么结论。

三、拓展提高。

1.我们通常把物体在支持面上的稳定程度叫稳定．稳定越大，物体就越不容易翻倒，如建筑物、机器、车船、飞机、仪表等都存在稳定问题．提高稳定的方法主要有两种：一是增大支面；二是降低重心．如图所示展开了几个提高稳度的实例．

a．图示的几个实例中，用增大支面的方法提高稳。

定的是用降低重心的方法提高稳定的是填序号)

b．你的身边还有不少物件是通过上述的方法来提。

高稳定的．你能就这两种方法各举一例吗？

用增大支面的方法提高稳定的有。

用降低重心的方法提高稳定的有。

2.我们知道物体所受重力与质量的关系为g＝mg，在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，不同地区的g值仍有差异，如下表，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：

g值相同的城市是。

g值相差最大的两地是。

由表中可以看出g值变化的规律是。

试猜想g值变化的原因可能是与。

参***。一、基础演练。

1.吸引重力地球重心竖直向下大 2.竖直重力的方向竖直向下重合3.110 66 4.棒心球心几何中心粗 5.10∶1 10∶1 10.2×105n

二、智能应用。

1.指向地心 10.增大为原来的几增大为原来的几物体受到的重力大小跟它的质量成正比 9.

8 质量为1kg的物体受到的重力大小为9.8n 在测量范围内，弹簧伸长的长度与弹簧受到的拉力成正比。

三、拓展提高。

1.（a）甲、丙乙（b）起重汽车放下支腿扩大支面杂技演员在高空蹬的独轮车下吊一重物 2.①武汉、上海 ②赤道、北极 ③g值随纬度增大而增大 ④与地球的纬度有关。

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八年级物理上册《来自地球的力》教学反思

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