八年级第六周体育教案篮球

单元或章节教材分析。

课标要求：1）在篮球课教学中贯穿素质教育，教书育人并重。

2）教学中，加强实践环节教学，重视学生全面素质的培养。

3）教学中，积极创造和改善教学条件，充分重视教学方法的创新与改革，利用现代化教学手段，培养学生的创新能力，科研能力，不断提高教学质量。

单元\章节内容分析：篮球是同学们比较喜欢的体育项目。由于集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神；锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值和意义。

学习兴趣的培养在篮球教学中有着重要的地位，适当的球性练习可以培养学生学习篮球的自信心，也是初学者需要掌握、实用的技术，为后面的进一步学习奠定基础。

教学目标：一、运动技能目标：

1.了解练习的方法，明确篮球运球、传球、投篮的技术原理及作用。认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。

二、身体健康目标：

1.通过本章节的学习，发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。

2.能用自己的语言解释一般的篮球比赛规则及遵守规则。

三、心理健康目标：

1.培养学生积极进取、顽强拼搏、强烈的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。

2.在竞争中能充分发挥自己的能力，与同学协调配合。

四、运动参与目标：通过篮球教学，让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导他们积极参与体育活动，形成良好的生活方式。为以后的学习生活打下基础。

五、社会适应目标：在学习中培养学生自我评价和参与竞争能力，正确处理人与人之间关系，正确对待成与败。为学生终身参加体育锻练奠定基础。

教学重点：篮球传接球技术和投篮技术。

教学难点：动作规范，能运用到实践比赛中去。

教学用具：篮球

总课时数：12

单元或章节知识点梳理。

1、移动技术。

变向跑，变速跑，侧身跑，后退跑，双脚跳，单脚跳，跨步急停，跳步急停，前、后转身，前、后、侧滑步，后撤步，攻击步。

2、传球（原地、行进间）

双手胸前传球，双手头上传球，双手低手传球，双手**传球，单手肩上传球，单手体侧传球，单手胸前传球，单手**传球，单手背后勾手传球，单手运球推拨传球。

3、接球。双手接低、中、高部位球；单手接肩部高度的球。

4、投篮。原地单手肩上投篮，原地跳起单手肩上投篮，行进间单手肩上低手投篮，行进间单手肩上高手投篮，行进间单手肩上反手投篮，接球急停跳起单手肩上投篮，运球急停跳起单手肩上投篮，接球、运球急停跳起单手肩上低手投篮。

5、运球。原地高运球，原地低运球，原地体侧运球，行进间运球，行进间体前换手变向运球，行进间体前不换手变向运球，运球急停急起，背后运球，运球转身。

6、突破。交叉步持球突破，同侧步持球突破。

7、防守技术。

抢、打、断球，防守有球、无球对手。

8、抢篮板球技术。

挡、冲、点拨抢篮板球。

9、进攻战术基础配合。

空切、突分、掩护、策应。

10、全队战术配合。

快攻与防守快攻，半场人盯人防守与进攻半场人盯人防守，全场人盯人防守与进攻全场人盯人防守，（2—1—2）区域联防与（1—3—1）进攻区域联防，（1—2—1—1）区域紧逼防守。

2014-2015学年度八年级体育教案。