篇一：初中物理实验报告1
**已关闭显示，点此查看。
**已关闭显示，点此查看。
**已关闭显示，点此查看。
**已关闭显示，点此查看。
篇二：八年级(下)物理实验报告单。
八年级（下）物理**实验报告单。
一练习使用弹簧测力计。
班级姓名。实验目的：会正确使用弹簧测力计。
实验器材：弹簧测力计一个，其余学生自备。
1.观察：弹簧测力计的量程是 2.检查：指针是否指在零刻度线上？指针是否与平板之间有摩擦？ 3.感受：
用手拉测力计，使指针分别指在1n、3n、5n，感受一下1n、3n、5n的力的大小。 4.测量：
（1）把笔袋挂在挂钩上，提起笔袋，笔袋对测力计的拉力，f=
（2）把笔袋挂在挂钩上，在桌面上水平拖动笔袋，笔袋对测力计的拉力，f= （3）拉断一根头发，所需要的力，f= 5．使用弹簧测力计时：
（1）如果所测量的力的大小超出测力计的量程，会 （2）如果没有认清分度值，会 （3）如果指针指在零刻度线的上方或下方就进行测量，会使测量值或。
**已关闭显示，点此查看。
八年级（下）物理**实验报告单二**重力的大小跟质量的关系。
班级姓名。实验目的：正确使用弹簧测力计，正确记录实验数据，正确绘制数据图像，根据实验数据和图像总结出重力的大小跟质量的关系实验器材：弹簧测力计一个，勾码一盒。
1.看勾码盒上的标注，每个勾码的质量是。
2.逐次增挂钩码个数，测出所受重力，并记录在下面的**中。
**已关闭显示，点此查看。
3.在右图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标， 描点并画出重力与质量的关系图像。
4.分析数据和图像，重力与质量的关系是重力与质量的比值是（用g表示）。重质量的关系式用字母表示为：
5. 重力与质量的比值g=9.8n/kg，表示的物理。
是。力与。
意义。八年级（下）物理**实验报告单。
三**二力平衡的条件。
班级姓名。实验目的：通过**，知道作用在一个物体上的两个力满足什么条件时，才能平衡。
实验器材：长木板（两端有滑轮）一个，小车一个（两端有挂钩），钩码一盒，细绳两段。 1.
小车保持平衡状态，是指小车处于 2.按右图所示装好器材。
3. 两端挂上数量不相等的钩码，观察小车的运动状态。 4. 两端挂上数量相等的钩码，观察小车的运动状态。
5. 两端挂上数量相等的钩码，把小车在水平桌面上扭转一个角度后再放手，观察小车的运动状态。
把实验条件和观察到现象记录在下面的**中。
6.总结二力平衡的条件：
作用在同一个物体上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且 ，这两个力就彼此平衡。这时物体就处于状态或。
**已关闭显示，点此查看。
**已关闭显示，点此查看。
八年级（下）物理**实验报告单四研究影响滑动摩擦力大小的因素。
班级姓名。实验目的：通过**，知道影响滑动摩擦力大小的两个因素及其关系。
实验器材：长木板一块，木块一个，钩码一盒，毛巾一块，弹簧测力计一个。 1.
猜想：影响滑动摩擦力大小的因素可能有 。
2.测量滑动摩擦力的大小时，必须要水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，这样做的目的是： 。
3.按如下图所示的顺序进行**，并且把数据记录在**中。
4.根据实验数据，总结结论：
影响滑动摩擦力大小的因素有和两个。当相同时， ，滑动摩擦力越大；当相同时， ，滑动摩擦力越大。
5.本实验的原理是本实验的方法是。
八年级（下）物理**实验报告单。
五、压力的作用效果与哪些因素有关。
班级姓名。**已关闭显示，点此查看。
4.比较三次现象，可得结论：
一定时一定时， 。
5.在比较三次实验结果时，要注意第一次与第次比较，第二次与第次比较，这样比较，体现了研究方法。
**已关闭显示，点此查看。
八年级（下）物理**实验报告单。
六、测量铝块浸没水中所受的浮力。
班级姓名：实验目的：会用弹簧测力计测量铝块浸没水中所受的浮力。 实验器材： 大烧杯、水、弹簧测力计、铝块、细线、抹布 1．校正弹簧测力计。
甲乙。2. 照图甲那样，测出铝块的重。记录。此时铝块受到个力的作用，分别是 。
3. 照图乙那样，把铝块浸没在水中，读出测力计的示数。记录。此时铝块受到个力的作用，分别是 4. 求出铝块所受的浮力。记录。
**已关闭显示，点此查看。
八年级（下）物理**实验报告单。
七、**浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。
班级姓名。实验目的：理清实验思路。通过**，知道浸在液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体所受重力的定量关系。
实验器材：阿基米德原理实验器一套。
a bc d e
1．检查校正测力计，照图a那样，测出空桶所受的重力，并记录。 2.照图b那样，在溢水杯中加满水。
3.照图c那样，测出物体所受的重力，并记录。
4.照图d那样，把物体慢慢全部浸没在水中，读出测力计示数，并记录。 5.算出物体全部浸没在水中时所受的浮力，并记录。
6.照图e那样，测出桶和物体排开的水所受的总重力，并记录。 7.算出物体排开的水所受的重力，并记录。
**已关闭显示，点此查看。
结论： 用公式表示为 。
八年级物理实验报告
小灯泡的功率跟哪些因素有关。班级姓名实验时间 实验目的 小灯泡的功率和影响因素。实验器材 电源1个，开关1个，滑动变阻器1个，电流表1个 电压表1个，小灯泡1个，导线若干。实验步骤 1 按课本电路图连接好电路。2 调节滑动变阻器，改变小灯泡上的电压，观察小灯泡亮度，记录小灯泡的电流，算出小灯泡的电功...
八年级物理实验报告 凸透镜成像实验报告
八年级物理学生实验报告。凸透镜成像规律。班级姓名同组同学得分 实验目的 1 知道 实验的过程 2 掌握凸透镜成像规律。实验器材。提出问题 改变蜡烛在凸透镜前的位置即物距，通过凸透镜后会成什么样的像？猜想或假设 设计实验 1 组装仪器材料，使烛焰中心，凸透镜中心，光屏中心在目的是 使烛焰的像能成在光屏...
八年级物理下实验报告
弹簧测力计的使用。实验报告。班级实验人组次 实验目的。实验器材。实验设计 弹簧测力计原理和构造 弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就 在弹性限度内，弹簧的伸长量和它受到的拉力成 弹簧测力计正是根据这一原理设计的。弹簧测力计都由 指针挂钩 吊环和外壳等组成，常见的两种弹簧测力计及其内部构造如图1所示。实验...