课题:结构特点。
课型:新授课。
教学目标:1、了解“皿”、“土”等做字底的字的结构特点,学习这类字的写法。2、通过练习,写好课文中的例字。
重点:掌握字的结构,学习写法。
教学过程:一、观察例字,进行讨论:
1)这些字是什么结构?(2)它们分别是什么字底?(3)书写上有什么特点?
二、教师示范小结。
三、指导要点。
盘:上半部分宜瘦长,下面要宽扁。
皇:“白”字头是方形结构的,要写的紧凑些,略小;“王”上两横短,下横长,略大。
至:第一横不要太斜,撇折点也不要太斜;下面的“土”要端正,下横要长。
竖:上半部分要摆好位置,左右不要分开;下面的“立”,点在正中,上横短,点撇要呼应,下横适当拉长。
四、学生练习,教师指导。
五、收上学生的作业,进行批改和评比,对写得好的进行表扬,并加盖☆符号章,然后贴在展示板上,向学生展示。
板书设计:结构特点(七)、盘至竖。
我的思考:通过自主观察来了解字形。在逐字的教学指导中使学生学会自主分析,养成良好的学习习惯。
课后反思:部分学生在练习中还需要指导。
课题:结构特点。
课型:新授课。
教学目标:1、了解上下相同、左右相同这类字的结构特点,学习这类字的写法。 2、通过练习,写好课文中的例字。
重点:掌握这类字的结构,学习写法。
教学过程:一、例字,再说说它们有什么共同的特点。
二、读课文中的一段话,说说这段话的意思。
三、教师示范并小结。
四、范字指导提要。
哥:下面的部分要先写“口”再写竖钩,注意笔顺。
竹:左竖回锋,有撇略高于和长于左撇。
羽:左小右大,其中的4点要摆好位置,使其显得丰满些。
吕、昌:口和曰要写成扁方形,上下重复,上小下大。
兢:语文课文中还没有出现过,这个字可只让学生知道其书写方法,左边的竖弯钩改成竖提。
五、收上学生的作业,进行批改和评比,对写得好的进行表扬,并加盖☆符号章,然后贴在展示板上,向学生展示。
板书设计:结构特点(八)、哥羽。
我的思考:通过自主观察来了解字形。在逐字的教学指导中使学生学会自主分析,养成良好的学习习惯。
课后反思:基本上能把握学生的字形,但在细节上还要加强指导。
八年级教案
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八年级教案
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八年级教案
放映幻灯片 一 一 教学目标。知识方面 1 使学生掌握设置幻灯片切换方式的方法。2 使学生掌握设置幻灯片切换时间的方法。技能方面 培养学生管理多 演示文稿的能力。情感方面 培养学生合作学习的意识和能力。二 教学重点。1 设置幻灯片的切换方式。2 设置幻灯片的切换时间。三 教学难点。设置幻灯片的切换方...