郭凤英。
为了进一步了解学生对英语学习的兴趣情况，我们抽查了八年级一个班，对本班的53名学生就学习英语的兴趣进行了问卷调查，其结果如下：
通过此次调查，八年级学生对英语的学习有了更清楚的了解，94.3%的学生对英语学习有足够的重视，认为学习英语很重要，其原因多是出国，与外国人交流和升学等，这说明学生英语学习有目的，更有自己的目标。
52.8%的学生对英语感兴趣，同样比例的学生喜欢唱英语歌曲，喜欢看动画片和制作英文小报，这些信息告诉我们多数学生对英语感兴趣，但它们喜欢在活动中学习，更喜欢自己动手，通过直观的听和看学习。
喜欢做游戏的人数占到77.4%，有趣的游戏同样能极大的激发孩子学习的兴趣。相反，第11和12项百分比降到30%以下，八年级学生上课回答问题明显减少，除了个别不会以外，说错了丢面子成了主要原因，真是孩子大了，想的多了，自尊心更强了。
然而，单词量的增加，考试的压力，使学生对记单词失去了兴趣，这就需要我们教给他们一些记单词的方法，例如，通过音标记单词和开展单词竞赛激发写生记单词的兴趣。
八年级学生在老师用英语组织教学上的比例49.9%，阅读英语故事占50.9%，说明孩子之间有了差距，部分学生在听读上有了困难。
这就要求老师在顾及一些成绩较好学生的同时更要照顾到这些有困难的学生，上课注意他们的表现并及时给予鼓励。八年级需要拥有一定的词汇量，从而培养一定的英语阅读能力。
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