朗读是进行阅读训练的基本技能之一，是培养学生阅读能力的第一基本方法。《语文课程标准》明确提出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。
朗读是引导学生还原语言形象，感受语言情境，体味语言情感，理解语言蕴含的重要方法，是培养学生语言的感受力、品评力的有效手段。因此，为了配合《小学生语感的培养研究》，我就六年级学生朗读习惯做了一个调查。一、调查目的与内容1、调查目的为了全面了解目前学生的朗读情况，发现普遍存在的问题，重视加强朗读教学，有效提高朗读水平，设计了本问卷。
2、调查内容（1）学生对朗读的兴趣（2）学生喜欢的朗读方式（3）家庭及学校对学生朗读习惯培养的重视程度（4）学生的朗读能力（5）对学校开展朗读活动的建议。
二、调查对象与过程1、调查对象给本班48名学生发放问卷，进行问卷调查，收回有效问卷48张，收回率100％。2、调查方法本次采用的是问卷调查法。三、调查结果与分析1、学生对朗读的兴趣当学生认识到某件事的意义时，便会产生较为持久的动机。
本班学生对朗读意义有充分的认识，都知道书读百遍，其义自见的蕴含的读书方法。48名学生，10人选择非常喜欢朗读，27人选择喜欢朗读课文，11人选择一般。46人都选择了非常积极、主动或有时主动朗读时举手，占全班的96%。
48人不同程度地希望课堂上老师叫他朗读，占全班的100%。2、学生喜欢的朗读方式由于学生的性格差异较大，开朗的学生喜欢个人朗读，大多数学生都喜欢小组朗读、全班齐读、男女分组读或者分角色朗读。有14人选择当主角，25人选择当配角，9人选择读群众话语。
对于喜欢朗读诗歌的17人，喜欢朗读散文的17人，喜欢朗读**的11人，喜欢文言文的有3人。他们都喜欢在安静的气氛下朗读。19人在朗读时心态轻松，19人有点压力，9人紧张，1人无所谓。
朗读时100%的学生都能发现精彩文句。在完成老师布置的预习任务时36人选择读熟为止，占全班的75%。3、家庭及学校对学生朗读习惯培养的重视程度从问卷来看，大多数学生认为老师在课堂上让他们朗读的时间一般多，26名学生认为老师对他们的朗读水平比较满意，另外22名学生认为自己的朗读水平在老师看来觉得还需要进一步提高。
大多数学生（39名）认为学校经常或者有时举行与朗读有关的活动，29人先后在活动中获奖。在家庭教育中有3人选择家长对其朗读进行经常指导，42人选择偶尔指导。家长对其朗读水平比较满意的有20人，觉得还需要进一步提高的有27人，还有1人选择家长没有评价。
4、学生的朗读能力从10个指标来看，绝大多数学校都认为自己的朗读水平一般或者较差，造成原因大多数（31人）选择紧张，5人选择胆怯，12人选择马虎。42人非常想提高自己的朗读水平，6人选择一般想。5、对学校开展朗读活动的建议大多数学生都提出希望学校多开展朗读活动，争取让全员参与。
四、初步的策略设想根据以上情况分析，我觉得应该从以下几个方面来培养学生的朗读习惯，提高学生的朗读能力。
六年级学生朗读习惯调查报告
朗读是进行阅读训练的基本技能之一，是培养学生阅读能力的第一基本方法。语文课程标准 明确提出 各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。朗读是引导学生还原语言形象，感受语言情境，体味语言情感，理解语言蕴含的重要方法，是培养学生语言的感受力 品评力的有效手段。因此，为了配合 小学生语感的培养研究 我就六年级...
六年级学生朗读水平现状调查报告
朗读，是借助语音形式，生动形象地表达作品思想感情的语言活动，是一项比较复杂的语言艺术，也是一种艺术的再创造。通过朗读能更深刻地体会文学作品所表达的思想感情，朗读水平的高低也能一定程度的反映出一个人语文能力的高低，因此培养学生的朗读能力，也是语文教学的重要内容，并且在 语文课程标准 中明确地规定了义务...
六年级近视调查报告
近年来，近视越来越低龄化了，不少小学生都戴上了近视眼镜。那么，以下是小编给大家整理收集的六年级近视调查报告，供大家阅读参考。六年级近视调查报告1一 问题的提出。这个星期的周一晨会上，卫生曹老师郑重地向我们宣布了一件事 xxx年到xxxx年我校学生近视率直线上升。平均每个班一学期就增加一名近视学生，这...