2011——2012学年上期教学质量调研测试。
桥盟乡初级中学冯全林。
一、总评：该试卷由选择题和非选择性试题两大板块，共30个小题。本卷覆盖面广；难易适度，不偏不怪，充分体现了知识与能力的统一，客观性与能动性的统一，学科性与教育性的统一，纵链线索与横链比较的统一，有利于全面考查学生的综合历史素质，不失为一份既有质量，又有分量；既有广度，又有一定深度的好试卷。
二、优点：通过阅卷，我认为本卷的成功之处在于：
1、点面处理得当。面主要体现在选择性试题方面，列强侵略，人民反抗，救国探索，旧民主主义革命，新民主主义革命，经济发展，文化进步，均有涉及；点的考查，主要体现在非选择性试题方面，具有一定的深度和高度，如第27题，中华民族复兴之路，第30题，客观史实考查，学生如果没有一定的历史知识积淀和语言表达能力是很难答圆满的。
2、纵链与横链考得全面，纵链历史事件联系，横链历史事件比较；是学生学习历史的重要方式，试卷中均有较好的体现，如第27题和第28题较好地考查了学生的纵向思维，第29题较好地考查了学生的横向联系。
3、试卷**并茂，该试卷无论是选择性试题，还是非选择性试题，均配有插图，这样不仅较好地考查了学生的试图能力，而且也使试卷显得形式多样，内容丰富。
三、缺点：认真反思，本试卷美中不足的情况如下：
1、重点突出不够。如近代化探索，应是本册内容的重点之一，但试卷内容涉及较少。
2、个别试题、形式生僻。如第30题，试卷样式学生平时接触少，不知该怎么回答。
四、建议：1、要精选试题。
2、试题表述要明朗化。
3、试题的难度要符合中二学生实际。
八年级历史试卷分析
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