一、指导思想。
学生经过七年级的学习，有了相应的英语学习方法及习惯，本学期以九年义务教育教材及《新课程标准》为指导，体现“以人为本？的科学发展观，以满足学生的发展需求为目标，着力培养学生的综合语言运用能力，并进一步培养学生的良好学习习惯。
二、教学目标。
在本学期的教学中，要求加强单词、词组各句子重音的练习，特别是意群的读音，即连读和失去爆破以及弱读和同化的练习。每个topic的sectionb部分有一项语音综合训练，注重学生打好语音基础，并培养学生对英语学习的积极性和自信心；能熟练练习每一个topic的对话，对于文章能够复述，通过各种活动加强拼读能力的训练，使学生在练习中获得自信，通过不断的实践掌握拼读规律，提高拼读能力，为最终成为自主的学习者打下坚实的基础。
三、学情分析。
学生已经有了一年的初中学习基础，英语水平出现了差别，需要教师进行分层教学以及布置不同层次的作业，尽量使每个学生都在本学期中获得提升。
四、教材分析。
这套教材采用任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。学生用书是教材的核心，它是按单元编排的，每个单元三个话题。每个部分都是围绕一个话题开展听、说、读、写活动。
本教材共４单元，包括两个复习单元。
五、教学方法。
1、教师和学生间的活动。
2、学生和学生间的活动。教师组织学生分组讨论问题或自编对话表演。
3.小组合作与小组竞争。
六、具体实施。
1、认真钻研教材，备好、上好每一节课，做到精读、精练。
2、课堂上尽量使用英语以及直观教具、课件等，给学生创造良好的教学环境。
3、上课注意学生听讲状态，做到纵观全局。
4、早读大声阅读，注意语音、语调、语速。
5、作业分层布置，做到每个人都学有所得。
6、积极进行教学改革，提高教学质量。
7、平时加强小组成员间的合作。
8、巩固学生纠错本的整理。
9、养成课前预习，课堂记笔记，课后及时复习的良好习惯。
七、教学内容安排。
1、weeks1-2 unit 1topic 1 i’m going to play basketball.
2、week 3unit 1 topic 2 i’ll kick you the ball again.
3、week 4unit 1 topic3 the school sports meet is
coming.
4、week 5unit 2 topic 1 you should brush your teeth twice a day.
5、week 6unit 2 topic 2 i must ask him to give up
smoking.
6、week 7unit 2 topic 3 must we exercise to prevent the flu?
7、week 8 review of units 1-2
8、week 9unit 3 topic 1 what' s your hobby?
9、week10unit 3 topic 2 what sweet music!
10、week11 unit 3 topic 3 what were you doing at this time yesterday?
11、week12 review of unit 3
12、week13unit 4 topic 1 what’s the strongest animal on the farm?
13、week14 unit 4 topic 2 how can we protect ourselves from the earthquake?
14、week15unit 4topic 3 the internet makes the world smaller
15、week16 review of unit 4
16、week17 review of units 3-4
17、week18 review of units 1-4
unit 1 playing sports
本单元以 playing sports为主题，共包括i' m going to play kick you the ballagain.和 the school sports meet is coming.三个话题。
通过谈论两个班级的篮球赛、喜欢的运。
动和球星，介绍篮球和足球；参加学校运动会、奥林匹克运动会简介等，完成本单元三个话题的语音、词汇、语法和功能项目的学习，激发学生用英语谈论日常运动的兴趣，培养他们的听说技能；通过阅读足球、篮球和奥林匹克运动会的简介了解大众球类和全世界最关注的运动会，培养学生的阅读技巧；最后以日记的方式完成记录学校运动会的写作任务，培养学生的写作能力。
unit 1 topic 1 section a
本课是为仁爱英语八年级上学期unit 1 topic 1 are you going to play basketball?编写的。这是第一单元第一话题的内容，在学习了运动项目的基础上，进一步围绕即将进行的体育运动及运动员展开讨论和学习，让学生进一步了解与自己密切相关的运动，从而在生活中更好地运用。.
一、引 ——通过游泳，打篮球等**学习运动类单词。
由**导出本课重要句型，让学生根据**讨论自己更喜欢的体育运动，根据问句，分散学习内容难度，为练习2的对话做铺垫。
二、学—— 学习1a对话出现的新单词。
听录音1a，选择正确答案，初步了解对话中关于谈论喜爱运动的对话内容。
****1a，判断对错，通过再次听和看，掌握对话的内容。
三、探 ——根据问题采访同学们喜欢的运动项目和计划，初探学生掌握情况。
②语音语法练习，选择正确答案。
四、点 ——朗读课文并分角色扮演，训练学生的朗读技巧。
根据对话内容填空，巩固对话知识点和表达喜爱运动的句型。
学习课文1a的知识点，讲练结合，帮助学生巩固知识点。
五、练—— 听录音3a，了解sally和bob的周末运动计划。
are you going to __tomorrow?
b. does c. is d. be
2.--are you going to join the school cycling team?
i am going to join the swimming team.
i amb. yes, you are.
c. no, i’m not. d. no, you aren’t.
3.--would you like to come and cheer jim on?
a．yes, i will. b. yes, i would.
c. sure, i’d love tod. yes, i do.
六、结 ——总结本课重点语言点：学习体育运动名词和一般将来时态。
homework:
1.用be going to造五个句子，要求用不同的人称、句式。
2.仿照 1a 与同桌进行对话。
unit 1 topic 1 section b
本课是第一单元第一课题的第二课时，在复习了前一课学习过的运动类话题的基础上，进一步围绕最喜欢的运动项目、运动员和未来的理想展开讨论和学习。本课从学生实际出发，对教材进行了必要的调整，把教学顺序安排为：
一、引 ——通过体育运动和运动员**展开话题操练，将本课重点话题进行分段练习，更有利于学生掌握。
②通过职业**，导入新单词，并让学生掌握各种职业的英语表达。
二、学 ——根据姚明的**，简单介绍对话内容，为学生理解对话做铺垫。
听录音1a，根据对话内容填写**，让学生在听的基础上掌握maria和michael喜欢的运动和运动明星。
三、探—— ****1a，根据对话内容完成1c的填充，让学生巩固对话内容。
根据提出的问题，完成你自己喜欢的运动和运动明星以及将来的梦想工作，对知识点的延伸。
完成设计任务，采访周边的同学，写下他们最喜欢的运动，运动明星以及将来的理想工作，并在班里做报告。
四、点—— 区分/e/--ei/ 的发音。
②掌握不完全爆破的发音技巧。
五、练 ——课文知识训练，根据中文意思，完成句子。
六、结 ——总结本课重点语言点：学习了职业的英语表达和谈论对运动的喜爱。
homework: please make a card about your f**orite sports player.
unit 1 topic 1 section c
本课第一单元第一课题的第三课时，在复习了前一课学习过的运动类话题的基础上，进一步学习讲述运动计划和运动的好处。课程的设计本着由简至难，由浅入深的原则，呈现词—句—段的知识顺序，符合学生的认知规律。本课从学生实际出发，对教材进行了必要的调整，把教学顺序安排为：
一、引—— 通过师生间的问答，讨论问题，引出学生平时运动的时间表达。
how often do you do exercise?
how long do you spend doing
do you like doing exercise?
看图讨论，学习表达运动的词组。
二、学—— 听录音1a，了解ann的运动习惯。
仁爱英语八年级复习教案
unit 5 feeling happy 一 教材分析 本单元的三个话题紧紧围绕情感这个话题展开。第一话题why are the smiling faces？通过kangkang maria jane 和michael四个同学谈论话题 之声 以及mr lee 的谈话自然地引出了高兴和快乐 失望和遗憾...
新仁爱英语八年级下册导学案A
unit 5 topic 1 you look excited.section a 主备人 白志华审核人 八年级英语组。一 学习目标 学生能正确拼读并运用词汇 invite disappointed,film,smell。重点 连系动词 be,look,feel,taste,smell和sound。...
仁爱八年级英语上册说课稿
香山中学王桂兰。各位老师大家好，今天我的说课内容是仁爱八年级英语上册。一说课标。1.总目标 就是英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合的人文素养。2.学段目标 有明确的学习需要和目标，对于学习应表现出较强的自信心。能在所设的日常交际情景中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述...