第五单元生物圈中的其他生物。
第1章动物的主要类群。
第1节腔肠动物和扁形动物。
腔肠动物主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无**。
典型动物：水螅、水母、海蜇、海葵、珊瑚虫等。
生活环境：大部分生活在在海洋中，少数生活在淡水中。
辐射对称对腔肠动物的意义：便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成了珊瑚礁。有报告指出，全世界有75%的珊瑚礁正在受到威胁。
扁形动物主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无**。
典型动物：涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫。
生活环境：大多数寄生在人和动物体内。但涡虫是自由生活在水中的。
身体呈两侧对称对扁形动物的意义：使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。
血吸虫的卵和幼虫非常微小，通常需要借助显微镜等工具进行观察。
第2节线形动物和环节动物。
线形动物主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有**。
典型动物：蛔虫、钩虫、线虫、秀丽隐杆线虫。
生存方式：有些是自由生活的，有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。
环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
典型动物：蚯蚓、沙蚕、蛭。
蚯蚓的繁殖期间，环带上的腺细胞分泌蛋白质和黏液，形成一个套在环带外面的蛋白质环。蛋白质环会带着1-3个受精卵从蚯蚓身体上脱落，形成一个套在环带外面的蛋白质环。蛋白质环会带着1-3个受精卵从蚯蚓身体上脱落，形成卵茧。
受精卵在卵茧内发育为小蚯蚓。
第3节软体动物和节肢动物。
软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
典型动物：蜗牛、乌贼、石鳖。
河蚌的外套膜受到沙粒等异物刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物层层包裹起来，最后形成了珍珠。珍珠与贝壳内表面成分相同，主要成分为碳酸钙。
节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。
典型动物：蝗虫、瓢虫、蝉、蟋蟀、虾、蜈蚣等。
昆虫的复眼由许多小眼组成，在视觉上起主要作用，而单眼仅能辨别明暗。
外骨骼是由昆虫的表皮细胞分泌的物质形成的，主要含有几丁质、蛋白质等成分。
第4节鱼。体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物统称为无脊椎动物；鸟、鱼、两栖动物、爬行动物、哺乳动物等，身体内有有脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。
鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
现存的动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占95%，脊椎动物约占5%。
下列动物属于鱼类的是（ ）
a、章鱼 b、鱿鱼 c、娃娃鱼 d、海马。
鲫鱼与水进行气体交换的场所是（ ）
a、鳃盖 b、鳃弓 c、鳃耙 d、鳃丝。
鲫鱼能保持鱼体平衡，主要靠的下列那组鳍？
a、胸鳍和腹鳍 b、背鳍和臀鳍 c、尾鳍和臀鳍 d、胸鳍和尾鳍。
第5节两栖动物和爬行动物。
两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用腮呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，**可辅助呼吸。
典型动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈。
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
典型动物：龟、鳖、蛇、鳄等。
第6节鸟。鸟形态结构适合飞行的特点：
1、身体呈流线型，可以减少飞行阻力。
2、体表覆羽，前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛。翼搏击空气，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
3、骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重。
4、胸骨上高耸的突起叫做龙骨突。
5、胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。
鸟的视觉发达，有些能在疾飞中捕食。
鸟类消化系统发达，食量大，消化能力强，直肠短，体内不贮存粪便。
鸟类循环系统，心脏肌肉发达，气体交换的能力强。
鸟类呼吸作用旺盛，有肺和气囊，进行双重呼吸，体温高而恒定。鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随着环境的变化而变化，是变温动物。
鸟的主要特征是：体表有羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。
第7节哺乳动物。
哺乳动物的主要特征是：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
典型动物：猕猴、野马、非洲象、鲸（体毛退化）
生殖方式：绝大多数的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出，这种生殖方式叫作胎生。
第2章动物的运动和行为。
第一节动物的运动。
自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一。
运动系统的组成：主要是由骨、关节和肌肉组成。
骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。与骨连接的肌肉至少是两组肌肉互相配合活动的。
人体的骨骼由206块骨连接而成，约占体重的20%。
骨与骨之间的连接方式有三种：头部颅骨的各骨之间多以骨缝相连，不能活动；脊椎之间以椎间盘相连，活动范围小；其他骨之间多以关节相连。
人体内的骨骼肌有600多块，约占体重的40%。
运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
第二节先天性行为和学习行为。
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
第3节社会行为。
社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。黑长尾猴发现蛇、豹、鹰时发出不同的声音提醒猴群；蝶蛾类昆虫的雌虫，分泌性外激素，靠气味吸引雄虫。
第3章动物在生物圈中的作用。
1、对维持生态平衡有重要作用。
2、促进生态系统的物质循环。
3、帮助植物传粉、传播种子。
生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作生态平衡。
第4章细菌和真菌。
第1节细菌和真菌的分布。
菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。
真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。
霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还能呈红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
可以从菌落的形态、大小、颜色大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。
第2节细菌。
细菌的发现：
17世纪后叶，荷兰人列文虎克制作了能放大200-300倍的显微镜。
19世纪中叶，法国科学家巴斯德证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的。他还发现了乳酸菌、酵母菌、提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
细菌从形态上可分为：球菌、杆菌、螺旋菌。
细菌的结构：遗传物质、细胞质、细胞膜、细胞壁、荚膜、鞭毛。
原核生物：有dna集中的区域，却没有成形的细胞核。细菌属于原核生物。
荚膜对细菌具有一定的保护作用，通常与细菌的致病性有关；鞭毛有助于细菌在液体中游动。
细菌的生殖：是靠**的方式生殖的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。
芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。细菌的快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。
第3节真菌。
常见真菌：蘑菇、木耳、酵母菌、霉菌。
酵母菌细胞有细胞核、细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡等。
真菌和动植物都属于真核生物。但是与细菌一样，真菌细胞内也没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，也就是营养方式相同。
真菌的生殖：通过产生大量的孢子来繁殖后代。
第4节细菌和真菌在自然界中的作用。
1、作为分解者参与物质循环。
2、引起动物和人患病。
3、与动植物共生。
共生：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，他们相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。例如：地衣——真菌与藻类共生；根瘤——根瘤菌与植物共生。
第5节人类对细菌和真菌的利用。
1、细菌、真菌与食品的制作。
2、细菌、真菌与食品的保存。
3、细菌、真菌与疾病的防治。
4、细菌与清洁能源和环境保护。
曲霉可以把淀粉分解为葡萄糖；酵母菌可把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳；乳酸菌能把葡萄糖转化为乳酸；制醋要用醋酸菌；制酱要用多种霉菌；酿酒要用酒曲。
防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制他们的生长和繁殖。
细菌和真菌可以引起很多种疾病，但有些真菌却可以产生杀死或者一直某些细菌的物质，这些物质称为抗生素。
第5章病毒。
病毒比细菌小得多，只能用纳米来表示他们的大小。
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据寄生细胞不同，可分为三类：专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞内的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
病毒的结构和繁殖方式：病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。
由病毒引起的流行**冒、肝炎、手足口病等；严重危害人体健康。被称为世纪瘟疫的艾滋病，也是由病毒引起的，人类至今尚未找到彻底**的方法。口蹄疫、禽流感以及众多的植物病毒病，给农牧业生产造成巨大损失。
口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种急性传染病，感染对象主要是牛、猪、羊等家畜，人也可感染。主要症状是口和足等处的黏膜、**先出现红点、水疱，然后溃烂，严重时引起死亡。
第六单元生物的多样性及其保护。
第一章根据生物的特征进行分类。
第一节尝试对生物进行分类。
第二节从种到界。
生物分类从大到小等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类依据是：形态结构、生理功能。
种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
小资料：动物界包括腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、脊索动物门等门。
脊索动物门包括尾索动物亚门、头索动物亚门、脊椎动物亚门。
脊索动物亚门包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲等。
人教版八年级上册生物复习提纲
八年级上生物复习要点。第五单元生物圈中的各种生物。1 地球上的动物约有150万种，根据体内脊柱的有无，可以把它们分为脊椎动物和无脊椎动物两类。2 鱼类能在水中生活，与此相适应的特征主要有两个 用鳍游泳 用鳃呼吸。3 鱼在游泳时，靠尾鳍和躯干部产生前进的动力，靠腹鳍 背鳍 胸鳍保持平衡，靠尾鳍保持前进...
八年级上册生物复习提纲人教版
1.水生动物最常见的是鱼，此外，还有 腔肠动物，如海葵 珊瑚虫 软体动物，如乌贼 章鱼 甲壳动物，如虾 蟹 海豚 哺乳动物 龟 爬行动物 等其他水生动物。2.鱼适应水中生活最重要的两个特点 能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。用鳃在水中呼吸。3.各种鳍的作用 尾鳍 产生前进的动力，并控制...
八年级上册生物复习提纲人教版
第一章各种环境中的动物 八年级上册2 27页 复习指要 注意 昆虫属于节肢动物 节肢动物不一定全是昆虫。基础训练 八年级上册第一章各种环境中的动物。第一节水中生活的动物 2 11页 1 目前已知的动物大约有 150万 种，这些动物可以分为两大类 一类是 脊椎动物 它们的体内 有脊柱 另一类是 无脊椎...