人教版八年级生物上册期中复习

发布 2022-12-15 13:18:28 阅读 7564

八年级上册生物复习资料。

第一章动物的主要类群。

1、无脊椎动物主要类群的特征比较

体内有无由脊椎组成的脊柱)

2脊椎动物主要类群的特征比较。

一、腔肠动物——水螅。

生活环境:水流缓慢、水草茂盛的清洁淡水中。

体形:呈辐射对称,有利于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。

体壁结构:由内胚层和外胚层构成。

消化:内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔,与口相通,食物在消化腔被消化后食物残渣由口排出。

捕食:依靠触手来完成。腔肠动物特有的攻击和防御利器是刺细胞。

与人类的关系:(1)6海蜇经加工后可以食用(2)珊瑚虫可以形成珊瑚礁,珊瑚礁可以形成岛屿、加固海岸,还可以为海底鱼类等海洋生物提供栖息场所和庇护地。

生殖:水螅在条件适宜时可进行出芽生殖(一种无性生殖方式)。

二、扁形动物——涡虫。

生活环境:淡水中,清澈溪流的石块下面。

体形:身体背腹扁平、形状像柳叶。

摄食和消化:食物在肠内消化,消化后的食物残渣由口排出。

特点:身体呈两侧对称这样的体形使运动更加准确迅速而有效,有利于运动捕食和防御。

寄生虫大多数器官退化甚至消失,而***官发达。

三、线形动物——蛔虫。

寄生部位:人的小肠里。

养料**:靠吸食小肠中未消化的食糜生活。

体形:身体呈圆柱形,前端有口,后端有**。

:与寄生生活相适应的特点:(1)角质层:

体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用。(2)消化管:消化结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化小肠中的食糜。

(3)***官发达,繁殖能力强(4)没有专门的运动器官。

人感染蛔虫的原因:喝了带有虫卵的生水;吃了沾有虫卵的生的蔬菜;用沾了虫卵的手去拿食物。

预防蛔虫病的措施:注意个人卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手。

4、环节动物——蚯蚓。

体形:身体呈圆筒形,由许多相似的环形体节构成。

环带:靠近身体的前端。

运动:通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。

呼吸:依靠湿润的体壁完成。蚯蚓的体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,体壁内密布毛细血管,氧气先溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

其他环节动物:沙蚕、蛭。

与人类关系:(1)沙蚕可作为鱼虾蟹的食饵(2)利用蛭的唾液提取蛭素,生产抗血栓药物(蛭分泌的蛭素可防止血液凝固)(3)蚯蚓生活在潮湿土壤中,可以疏松土壤,提高土壤肥力,有“环境净化装置”之称。⑦取食:

生活在富含腐殖质的湿润的土壤,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。

5、软体动物——缢蛏。

软体动物概况:软体动物是第二大的动物类群,名称由来:贝壳内的身体非常柔软,因而称之为软体动物。

双壳类动物:身体外面有两片大小相近的石灰质贝壳。

外套膜:壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜。贝壳是外套膜分泌的石灰质,珍珠是外套膜分泌的珍珠质。

运动器官:足。

呼吸器官:鳃。

摄食:通过身体后端的入水管吸入水,水流经身体一些器官后,再通过出水管排出身体。在吸水和排水的过程中,摄取水中的食物颗粒,并排出未消化的食物残渣。

与人类的关系:(1)有益:食用;药用;作装饰品。(2)有害血吸虫疾病传播。

五、节肢动物——蝗虫。

节肢动物的概况:节肢动物是最大的动物类群。

蝗虫的形态结构特点:(1)身体分为头部胸部腹部三部分。(2)感觉器官:

一对触角、三个单眼(仅能辨别明暗)、一对复眼(视觉上起主要作用)(3)摄食:口器(4)运动:跳跃靠三对足;飞行靠两对翅。

(5)呼吸:呼吸器官是气管,气管的开口——气门。

体表:有外骨骼。保护和防止体内水分蒸发的作用。(但是会限制昆虫的生长发育,要蜕皮。)

与人类的关系:有益:(1)提供动物蛋白(2)传播花粉(3)可以入药,**疾病。有害:传播疾病,如蚊、螨、蜱。

六、鱼。数量:鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上。

种类:淡水鱼,海水鱼。

鱼适于水中生活的两个特点:(1)靠游泳来获取食物和防御敌害(2)能够在水中呼吸。

形态结构:(1)体形:鱼的身体分为头部、躯干部、尾部三部分,通常左右侧扁,大多呈流线型,有利于减少鱼在运动时遇到的阻力。

(2)体表:有鳞片覆盖,有滑滑的黏液,起保护身体的作用。(3)脊柱:

能支撑整个身体,两侧附着有发达的肌肉,对运动起着重要的作用。(4)游泳:通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

(5)呼吸:(1)呼吸现象:口和鳃盖后缘交替张合。

(2)呼吸器官:鳃(鳃内密布毛细血管,有利于与水进行气体交换)。(3)呼吸过程:

水 →口→鳃→血液。

七、两栖动物——青蛙(娃娃鱼(大鲵)是最大的两栖动物,蝾螈几乎终生生活在水中,青蛙有“农田卫士”之称。)

青蛙的发育:蝌蚪:有尾、用鳃呼吸,只能在水中生活。青蛙:尾和鳃消失,生出四肢和肺,可以在陆地上生活。

青蛙的形态结构特点:(1)鼓膜:感知声波。

(2)鼻孔:呼吸时气体的通道(3)四肢:前肢短小,可支撑身体;后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水。

(4)呼吸:用肺呼吸,**辅助呼吸。(5)裸露,能分泌黏液,湿润的**里密布毛细血管,可进行气体交换。

生殖:水中受精,受精卵在水中发育为蝌蚪。

八、爬行动物(爬行动物的生殖和发育彻底摆脱对水的依赖,成为真正的陆生脊椎动物。)—蜥蜴。

1、生活环境:陆生。

2、外部形态特点:⑴头部有颈,可灵活转动。便于在陆地寻找食物和发现敌害;⑵四肢短小,不能跳跃,但能贴地爬行;⑶**干燥,表面覆盖角质的鳞片,可保护身体和减少体内水分蒸发。

3、呼吸:肺发达,只靠肺呼吸。

4、生殖和发育:受精卵产在陆地上,受精卵较大,卵内养料较多并含有一定的水分,卵外还有坚韧的卵壳保护。

5、爬行动物与人类生活的关系① 食用② 药用③捕食害虫、

九、鸟。1、体形:流线形,可减少飞行时的阻力2、体表:被覆羽毛 3、前肢:变为可飞翔的翼其上生有几排大型的羽毛(翼是飞行器官)

3、肌肉:胸肌发达,有利于牵动两翼完成飞行动作4、骨骼:轻、薄、有龙骨突、长骨中空。

5、消化系统:食量大,消化快,直肠短,排便快——提供更多的有机物,减轻体重。

6、循环系统:心跳快—一运输能力强,体温高而恒定,运输营养物质和氧的功能强。

7、呼吸系统:用肺呼吸,气囊辅助呼吸——双重呼吸,增加飞行所需的氧。

8、生殖方式:卵生,卵表面有坚硬的卵壳。

9、①变温动物:体温随着环境温度的变化而改变的动物(例如鱼)。②恒温动物:体温不随环境温度的变化而改变的动物(例如鸟)。

10、鸟与人类生活的关系:①为人类提供肉、蛋等产品②帮助人类控制害虫、害鼠③药用,例:乌鸡白凤丸④科学研究价值⑤观赏价值。

十、哺乳动物。

1、体表:大多都被毛,具有保温作用。

2、体温:体温恒定,是恒温动物。

3、生殖发育:胎生、哺乳提高了后代的成活率。

4、牙齿:①兔牙齿分为门齿和臼齿,与食草生活相适应;

狼的牙齿除具有门齿和臼齿外,还有犬齿,与食肉生活相适应。

门齿,适于切断食物;臼齿,适于磨碎食物;犬齿,适于撕裂肉食。

第二章动物的运动和行为。

第一节动物的运动。

1、动物的运动和行为的意义:有利于生存和繁殖后代,适应环境。

2、动物运动的方式:依赖于一定的身体结构。运动方式与生活环境相适应。如水中生活一游泳。

3、晡乳动物的运动系统主要由骨、关节、和肌肉(骨骼肌)组成或由骨骼和肌肉组成。

1)骨骼的组成:能区分前肢骨和后肢骨。前肢骨:肱骨、尺骨、桡骨、腕骨、掌骨、指骨后肢骨:股骨、胫骨、腓骨、跗骨、跖骨、趾骨。

2)关节:由关节头和关节窝(两者之间有关节软骨)、关节囊、关节腔;即牢固(关节囊的作用)又灵活(关节软骨和滑液)滑液是由关节囊分泌的。

脱臼是关节头从关节窝中脱落出来,使相关的关节失去了功能。

3)骨骼肌:由中间的肌腹和位于两端的肌腱(两端的肌腱一定附着在不同一块骨上)组成;骨骼肌有受神经传来的刺激而收缩的特性。

4、动物的运动:当骨骼肌接受到神经传来的刺激时,就会牵引骨绕关节活动,即产生运动。

骨一杠杆作用;关节一支点作用(使运动灵活)肌肉一动力作用;

5.两组或两组以上的骨骼肌相互协调进行运动。

例如:当伸肘时,肱二头肌处于舒张状态,肱三头肌处于收缩状态。

当屈肘时,肱二头肌处于收缩状态,肱三头肌处于舒张状态。

双手自然下垂,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张;

双手竖直向上提起重物,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩。

6、运动需要神经系统的控制和调节,还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

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