1.1 腔肠动物和扁形动物
1、腔肠动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水母、水螅
2、水螅生活在淡水中，长约1厘米，有口，口周围伸展着5-12条触手(探寻和捕获猎物)
3、辐射对称的身体结构便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。
4、水螅体壁有外胚层(有刺细胞)和内胚层(有消化腔)两层细胞组成。
5. 腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无**
6、涡虫背面呈褐色，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
7、涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽，可以伸出口外，捕食水中的小动物，吃进去的食物在肠内消化。
8. 两侧对称的身体有利于动物运动、捕食和防御
9、涡虫是自由生活的，但大多数扁形动物寄生在人或动物体内。
10. 扁形动物有：华枝睾吸虫、血吸虫(钉螺)、绦虫
11. 扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹部扁平；有口无**
12、图p5: 水螅纵切面图(口。 触手。
外胚层。 内胚层。 消化腔。
芽体)图p6： 涡虫结构图(眼点。 背面。
腹面。 口。 咽)
1.2 线形动物和环节动物
1、线形动物有：蛔虫(常见)、蛲虫、钩虫、线虫(秀丽隐杆线虫是自由生活的)、丝虫
2、线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有**
3、蛔虫寄生在人的小肠里，蛔虫消化管结构简单，肠仅有一层细胞组成；***官发达，生殖能力强。 雄虫：体细小、尾端蜷曲， 雌虫：体粗长、尾端尖
4、环节动物有：蚯蚓、沙蚕、蛭（蛭素）..
5、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
6、蚯蚓身体前端有环带，身体分节(可以使蚯蚓躯体运动灵活，转向方便),蚯蚓体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛（协助运动）配合可以完成运动。
9. 观察蚯蚓的运动：粗糙纸上：运动快，身体变粗变细，往前蠕动，玻璃板上：运动慢，身体变粗变细， 但很难往前蠕动
10、蚯蚓体壁可以分泌粘液，使体表保持湿润，体壁密布毛细血管，蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，所以实验时：必须保持蚯蚓体表湿润。
11、蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
12、图p8：蛔虫结构图(口。 肠。 ***官。 **)
1.3 软体动物和节肢动物
1、软体动物乌贼、鱿鱼、章鱼。(贝壳退化成内骨骼)
2、软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足
3、目前已经命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大门类
4、河蚌通过入水管和出水管吸水和排水，在此过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，河蚌用鳃与水流进行气体交换
5、珍珠在河蚌的外套膜中形成
6、节肢动物有：蜘蛛、蝴蝶、虾、蟹、蚊、蝇。
7、节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
8、目前已经命名的节肢动物有120万种以上，是动物界的第一大门类
10、蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，头部的感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼
11、蝗虫胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行
12、触角和足等是蝗虫的附肢，分节， 体表有气门(呼吸)，体内有气管(呼吸器官)。
13、蝗虫的外骨骼既可以保护身体，也可以防止水分的蒸发，外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。 以上学习的动物体内没有由脊椎骨组成的脊柱，称为无脊椎动物。
1.4 鱼后面将学习的鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物，他们共同的特点：身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物
1、鱼类有：淡水鱼-四大家鱼：(青草鲢鳙)和海水鱼
2、鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
3、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。
4、鱼所以能够在水中生活的两个特点：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。
5、鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，呈流线型(减少游泳时水的阻力),体表有鳞片，鳞片表面有滑滑的粘液(保护身体的作用)。鱼的脊柱(支撑整个身体)，它的两侧附着有发达的肌肉(对运动起着重要作用)。
6. 鱼用鳃呼吸鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色
7、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃盖后缘流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳_的含量增高。
8. 用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官（背、胸、腹、臀、尾鳍），胸鳍和腹鳍(保持鱼体平衡的作用)，尾鳍(产生前进的动力，决定运动的方向),臀鳍(协调运动)
9. 鳔使鱼上浮下沉，停留在不同的水层里。
10、体色：体背面深，腹面白色，不易被上下敌害发现（保护色）
11、身体两侧各有一条侧线(感知水流、测定方向)。
1.5 两栖动物和爬行动物
1、两栖动物有：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼），蝾螈
2、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，**可以辅助呼吸
3、青蛙是由（蝌蚪）发育来的，蝌蚪像（鱼），有（尾），用（鳃）呼吸，只能像鱼一样生活在水中，蝌蚪发育成青蛙以后，（尾和鳃）都消失了，生出（四肢）和（肺）。青蛙属于两栖动物。
4、青蛙眼睛后方有鼓膜(感知声波)，头部前端有一对鼻孔(气体的通道)。青蛙前肢短小(支撑身体)，后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃，也能划水游泳
5、青蛙肺结构简单，不发达，还需要**辅助呼吸。
6、爬行动物有：蜥蜴、蛇、鳄鱼、乌龟、鳖。
7、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳
8、蜥蜴头后方有（颈），因此头部可以灵活转动；四肢短小，不能跳跃，只能贴地面迅速爬行
9、蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的原因。
1.6 鸟
1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠(哺乳动物)、鸟类
2、鸟类有：企鹅和鸵鸟(不能飞行)、鸡、鸭。
3、鸟类的主要特征：体表覆羽，前肢变成翼(不能说翅膀)，有喙无齿，有气囊辅助呼吸
4、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点 （1）身体呈流线型，(减小飞行时空气阻力)。 2）前肢变成翼(扇动空气)，体表被覆羽毛(保温、飞行)，尾部的正羽(控制方向的作用)。 3）胸肌发达（能强有力地牵动翅膀飞行）。
4）骨骼轻。薄，长骨中空(减轻体重)；胸骨发达，有龙骨突，(增大与胸肌附着面，利于飞行)。 5）有角质喙无牙齿，（减轻体重）食量大，消化能力强；(满足飞行时巨大的耗能需要)。
直肠短，能及时排出粪便，(减轻体重)。 6）用肺和气囊进行双重呼吸，可获得充足的氧气。（气囊的作用是：
辅助呼吸。 散热降温。 减轻体重。
减少内脏器官间的磨擦），双重呼吸过程：外界气体-肺-气囊-肺-体外，在肺部进行两次气体交换 （7）心搏快，心肌发达，体温高而恒定，（为飞行提供充足的氧气和能量）
5. 鸟的羽毛分正羽（飞行）和绒羽（保温）。
6、体温不随环境温度的变化而改变的动物，叫恒温动物(鸟类和哺乳动物)。体温随外界温度变化而变化，叫变温动物(鱼类、两栖动物和爬行动物)
7. 意义：恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
8.飞行使鸟类扩大活动范围，有利觅食和繁育后代。
1.7 哺乳动物
1、哺乳动物有：马、象、猕猴、鲸、鼹鼠、蝙蝠
2. 哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物
3. 胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出
4. 哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。
5、哺乳动物的主要特征：体表被毛(保温作用)，胎生，哺乳(提高后代的成活率)，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化
6、门齿：切断食物；臼齿：咀嚼食物；犬齿：撕咬食物，兔等食草动物牙齿有门齿和臼齿，狼等食肉动物牙齿有门齿、臼齿和犬齿
7.哺乳动物具有高度发达的神经系统(由脑、脊髓和神经组成)和感觉器官，有发达的大脑
2.1 动物的运动
1.动物的行为：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动
2.动物的行为表现为动物的运动依赖一定的身体结构。
3、运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节等方式相连接形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。
4、骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
5、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。关节的结构特点是既牢固(有韧带)又灵活(关节软骨和滑液)，适于运动。脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。
6、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动(特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反).
7、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力作用。
8、骨、关节和肌肉的关系：在神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
9、运动系统在神经系统（控制和调节），以及消化系统（提供物质）、呼吸系统（提供氧气）、循环系统（保证运输）的配合下共同完成运动。
10.运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
11. p43：关节示意图
2.2 先天性行为和学习行为
1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
八年级生物上册期中复习提纲
2 陆地中生活的动物所要的基本条件是 足够的食物 水分 隐蔽地。3 兔 体表 被毛 保温 呼吸 用肺呼吸，循环 心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，消化 牙齿分门齿和臼齿，盲肠发达，与植食性生活相适应。神经 神经系统发达调节体温，体温恒定。生殖 胎生 哺乳 后代成活率高 运动 跳跃 后退比前...
八年级上册生物期中复习提纲
精品文档。1 目前已知的动物约有150万种。根据体内是否有脊柱可以将它们分为两大类 脊椎动物和无脊椎动物。2 鱼能在水中生活有两个非常重要的特点 是靠游泳获取食物和防御敌害 二是能在水中呼吸。3 鱼的呼吸器官是鳃。鳃丝多且细，呈鲜红色，内有大量的毛细血管。水从鱼的口流入，经过鳃丝，从鳃盖后缘的鳃孔流...
八年级上册生物期中复习提纲
腔肠动物。特征 结构简单 身体呈辐射状对称 体表有刺细胞 有口无 大多生活在海洋中 水母 海葵 少数生活在淡水中 水螅 水螅结构 内 外胚层共2层细胞，中间填充着胶状物 消化腔与口相通 消化后的食物残渣仍从口排出 与人关系 海蜇经过加工后可试用 珊瑚虫分泌的石灰质可形成珊瑚礁 可加固海岸 形成岛屿 ...