第一章动物的主要类群。
1. 无脊椎动物主要类群的特征比较。
2. 脊椎动物主要类群的特征比较。
3. 水螅在条件适宜时可进行出芽生殖（一种无性生殖方式）。
4．寄生虫大多数器官退化甚至消失，而***官发达。
5. 蚯蚓生活在潮湿土壤中，可以疏松土壤，提高土壤肥力，有“环境净化装置”之称。
1）生活习性：白天土中穴居，夜晚爬出地面取食，生活在富含腐殖质的湿润的土壤，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。
2）形态结构：由许多彼此相似的环状体节构成，前端具有环带，体表有黏液有利于进行呼吸，腹面有许多小突起（刚毛），触摸有凹凸不平（粗糙）的感觉。
3）蚯蚓的运动：通过刚毛和肌肉进行运动，在粗糙的环境运动比光滑的的环境运动快。
4）蚯蚓的呼吸：靠湿润的体壁进行呼吸（蚯蚓生活在潮湿的环境）。
6. 蛭分泌的蛭素可防止血液凝固。
7.软体动物是第二大的动物类群，贝壳是外套膜分泌的石灰质，珍珠是外套膜分泌的珍珠质。
8.节肢动物是最大的动物类群，昆虫在节肢动物中种类最多。
1）节肢动物体表有外骨骼，它具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；由于外骨骼不能随着身体的生长而长大，因而有蜕皮现象。
2）水生的节肢动物（例如虾蟹等）用鳃呼吸，陆生的节肢动物用气管进行气体交换，气门位于胸腹部，是气体进出的通道。
（3）昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分；有三对足两对翅，它们在蝗虫的胸部；
9.鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。流线型（梭形）减少游泳阻力。侧线可感知水流和方向。
1）游泳：①依靠身体躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力。
各种鳍在运动中起协调作用：胸鳍、腹鳍、背鳍起保持平衡的作用；
胸鳍还有转换方向的作用；尾鳍决定运动的方向。
2）呼吸：用鳃呼吸，鳃中含有丰富的毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
水由鱼的口流入，在鳃中进行气体交换，然后由鳃盖后缘流出，流出的水中氧含量减少。
10.娃娃鱼（大鲵）是最大的两栖动物，蝾螈几乎终生生活在水中，青蛙有“农田卫士”之称。
11.爬行动物的鳞片或甲有保护和减少水分蒸发的作用。
体内受精、有卵壳使爬行动物的生殖和发育彻底摆脱对水的依赖，成为真正的陆生脊椎动物。
12. 鸟与飞行相适应的特点：
1 体表：身体呈流线型，被覆羽毛，前肢变成翼（翼是飞行器官）；
2 肌肉：胸肌发达，提供动力；
3 骨骼：轻、薄、坚固，长骨中空，减轻体重；有龙骨突，支持胸肌；
4 消化系统：食量大，消化快，直肠短，排便快——提供更多的有机物，减轻体重；
5 循环系统：心跳快——运输能力强，体温高而恒定；
6 呼吸系统：用肺呼吸，气囊辅助呼吸——双重呼吸，增加飞行所需的氧。
13. 胎生、哺乳大大提高了哺乳动物后代的成活率。
14. 牙齿的分化提高哺乳动物的摄食和消化能力。
草食性动物的牙齿只有门齿和臼齿，肉食性动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿。
门齿的功能是切断食物；犬齿的功能是撕裂食物；臼齿的功能是磨碎食物）
第二章动物的运动和行为。
第一节动物的运动。
1. 动物的运动和行为的意义：有利于生存和繁殖后代，适应环境。
2. 动物运动的方式：依赖于一定的身体结构。运动方式与生活环境相适应。如水中生活—游泳。
3. 哺乳动物的运动系统主要由骨、关节、和肌肉（骨骼肌）组成或由骨骼和肌肉组成。
1）骨骼的组成：能区分前肢骨和后肢骨。
前肢骨：肱骨、尺骨、桡骨、腕骨、掌骨、指骨。
后肢骨：股骨、胫骨、腓骨、跗骨、跖骨、趾骨。
2）关节（如下左图）：由关节头和关节窝（两者之间有关节软骨）、关节囊、关节腔；
即牢固（关节囊的作用）又灵活（关节软骨和滑液）
滑液是由关节囊分泌的。
脱臼是关节头从关节窝中脱落出来，使相关的关节失去了功能。
3）骨骼肌（上右图）：由中间的肌腹（图4）和位于两端的肌腱（图3）（两端的肌腱一定附着在
不同一块骨上）组成；骨骼肌有受神经传来的刺激而收缩的特性。
4.动物的运动：当骨骼肌接受到神经传来的刺激时，就会牵引骨绕关节活动，即产生运动。
骨—杠杆作用；关节—支点作用（使运动灵活）；肌肉—动力作用；
5.两组或两组以上的骨骼肌相互协调进行运动：
例如：当伸肘时，肱二头肌（图1）处于舒张状态，肱三头肌（图2）处于收缩状态。
当屈肘时，肱二头肌（图1）处于收缩状态，肱三头肌（图2）处于舒张状态。
双手自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张；
双手竖直向上提起重物，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
6.运动需要神经系统的控制和调节，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
第二节动物的行为。
1. 动物的行为按目的分：取食行为、防御性为、繁殖行为、迁徙行为、社会行为等。
2. 按获得途径分：先天性行为和学习行为。动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。
3.动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。
第三节社会行为。
1.社会行为的特征：群体内部形成一定的组织；成员之间有明确的分工；有的群体还形成等级。
常见的动物：蜜蜂、蚂蚁、狒狒、象、狼。
注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，例如蝗虫群体没有社会行为。
2.群体间的信息交流：动作、声音、气味。 如，蜜蜂的8字舞。
3.通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。
4.用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。
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