语文周测试题（八上第五单元《核舟记》）
班级姓名学号。
一、给下列加点的字注音（24分）
1、罔不因势象形 2、尝贻余核舟一
3、高可二黍许4、箬篷覆之。
5、峨冠而多髯者 6、石青糁之。
7、各隐卷底衣褶 8、诎右臂支船。
9、舟尾横卧一楫10、矫首昂视。
11、天启壬戌12、又用篆章一。
二：解释下列加点的词语（8分）
1、长约八分有奇2、左手倚一衡木。
3、王毅叔远甫刻4、诎右臂支船。
三：解释下列句中“而”字的用法（6分）
1、启窗而观2、峨冠而多髯者。
3、而计其长曾不盈寸。
四：解释下列句中加点词语（8分）
1、能以径寸之木2、能以径寸之木。
3、左臂挂念珠倚之4、箬篷覆之。
五：解释句中加点的词语（32分）
1、尝贻余核舟一2、尝贻余核舟一。
3、长约八分有奇4、高可二黍许。
5、清风徐来6、水波不兴。
7、其两膝相比者8、佛印绝类弥勒。
9、矫首昂视10、与苏黄不属。
11、珠可历历数也12、舟尾横卧一楫。
13、其船背稍夷14、钩画了了。
15、计其长曾不盈寸16、盖简桃核修狭者。
六：翻译下列句子（18分）
1、罔不因势象形，各具形态。
2、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
3、佛印绝类弥勒，袒胸**，矫首昂视，神情与苏黄不属。
4、其人视端容寂，若听茶声然。
5、而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。
6、技亦灵怪矣哉！
七：文章在介绍核舟时，先写舟的中间部分，次写船头，最后写船尾，试具体分析这样安排写作顺序的原因。（2分）
八：文章结尾写“为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。”作者这样写有什么作用？（2分）
人教版八年级上册23课练习册答案
23课 核舟记 练习册答案。一 1 min shu wang yi san xuan ran zhe yi ji ji zhuan 2 1 因 顺着，就着。象 模仿，文中指雕刻。2 赠。3 代词，它，指代 中轩敞者 4 语气助词。3 甫 通 父 男子美称，多付于字之后。4 1 做，雕刻。是。有，刻有...
23课八年级上语文
神木二中导学案基本格式。年级课题学习目标。八。班级。分课时。学科2 总课时。语文。自主学习。重点1 帮助学生树立起关于核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。难点。2 品味语言，真切感受本文观察细致 描写生动的特点。3.课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法。四 品析语言，真切感受本文观察细致 描写生动...
23课八年级上语文
神木二中导学案基本格式。年级八课题23核舟记。学习目标。1 学习以空间方位为序，语言简洁 周密 生动。2 认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其热爱祖国 热爱人民，并为适应改革开放，振兴中华而读书。班级分课时。学科1总课时。语文。自主学习。1 疏通文意后，让学生谈谈自己的发现，核舟是什...