4、补全对话，本题主要考查学生对句子的整体把握能力，内容是根据课本内容，此题得分率为60％，出错的基本是基础差的学生，他们对句子没有整体性概念。
5、句型转换，本题主要考察本册书的几个重点语法知识点，如单复数，但学生在这题的得分率不高。
6、改错，这题相对来说很难，学生失分很高，即使平时英语学习很好的学生也不能够完全找出错误并改正，以后要加强这方面的训练。
7、汉译英，本题不仅考查学生的对话理解能力，而考查了学生正确使用和拼写单词的能力。对话内容与教材中学过的内容类似，大部分来自练习册，但是得分率并不高，同时从答题情况来看，学生不会从语法的角度来分析问题。
8、书面表达， 本题考察学生的综合能力，总体得分情况都不太好。
三、措施。1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。
词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。
要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。
其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍， y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。
阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。
要明白实践越多，提高也就越快。
八年级英语期末分析
二 书写不规范，字迹潦草。三 文章卷面布局不合理。三 教学建议。1 新生差异，分层教学，分类指导。对学困生以鼓励为主，对优秀生引导他们进一步拓展视野，对成绩一般的学生，让他们稳中求提高。2 要准确把握课程标准的理念，认真研读课程标准，注重语言知识的积累，夯实语言知识的基础。以课本为载体，知识的归纳和...
八年级期末英语试卷分析
八年级2014 2015学年上期末英语试卷分析。石门初级中学 胡先菊。八年级英语期末考试已结束，针对学生考试情况，我就以下几个方面对试卷进行分析 一。试卷评析。此次试卷总体来说，难度适中，既有对基础知识考核的环节，也有考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。优点有 1.第一大题中15个小题，选择填空...
八年级期末英语试卷分析
初二英语组马文。一 试卷结构分析。英语试卷满分100分，期中听力20分，听力内容包括4部分，没有听力填空题。听力文章也只占两篇。听力 效果也较为清晰。笔试部分为80分，其中有单选20分完形填空10分，阅读两篇，任务型阅读一篇，词汇连词成句各5分，写作10分。二 难度分析。单选难度适中，都是中考要求的...