课题：《浮力》
教学目标：1.了解浮力产生的原因，知道决定浮力大小的因素；
2.理解阿基米德原理，掌握浮力的计算方法；
3.理解并掌握物体的沉浮条件；
4.了解浮力的应用。
教学难点：阿基米德原理、物体的浮沉条件。
教学方法：互动式教学。
教学过程：1.检查反馈。
2.情景引入。
3.精讲精练。
知识点1：浮力。
知识点2：阿基米德原理。
知识点3：物体的浮沉条件。
知识点4：浮力的应用。
4.课堂训练。
5.课堂小结。
6.作业。知识网络】
课前小测】1.一艘轮船从江河（淡水）中驶到大海（咸水）中后，它受到的浮力将（ ）
a.变大 b.不变 c.变小 d.不能确定。
2.将木块轻轻放入盛满水的容器中，木块漂浮在水面上，溢出的水重0.2n，则木块重（ ）
a.大于0.2n b.等于0.2n c.小于0.2n d.无法确定。
3.水下机器人在海面下作业，若它继续下潜，在此过程中（ ）
a.所受浮力变大，压强变大 b.所受浮力变大，压强变小。
c.所受浮力不变，压强变大 d.所受浮力不变，压强不变。
4.2024年，法国物理学家查理做成世界上第一个可载人气球，体积为620m3。设地面附近空气的密度为1.
3kg/m3，则这个气球在地面附近受到空气的浮力为n。（g取10n/kg）
精讲精练】专题1：浮力。
1.浮力：一切浸在液体（或气体）里的物体都受到液体（或气体）对它竖直向上“托”的力。
1）施力物体：液体（或气体）；受力物体：浸入液体（或气体）中的物体。
2）方向：竖直向上。
2.浮力产生的原因：液体内部向各个方向都有压强，同一深度的压强相等且随深度增加压强会变大，因此物体的侧面受到的压力相互抵消，但其上、下表面受到的压力大小不同，下表面受到的向上的压力要大于上表面受到的向下的压力，两个压力的差值即表现为竖直向上的浮力，可表示为f浮=f向上-f向下。
3.决定浮力大小的因素。
例1（辽宁大连中考）：某同学在**“浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积是否有关”的实验中，记录的实验数据如下表：
1）第5次实验，物体在液体中时弹簧测力计的示数如图所示，则**中的①、②两处的数据应为。
2）第三次实验，是**浮力的大小与液体的密度是否有关。
3）实验中，两个分**共用一组数据是第次实验数据。
4）根据实验数据，得出的**结论是：
专题2：阿基米德原理。
浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。f浮=g排=ρ液**排。
归纳总结】1）g排是物体排开液体的重力。
2）ρ液是指液体的密度，而不是物体的密度。
3）v排是排开液体的体积，不一定是物体的体积。当物体逐渐浸入液体中时，排开液体的体积在变大，物体所受浮力也在变大。当物体浸没在液体内任一深度时，物体排开液体的体积不变，物体所受浮力也不变，与深度无关。
4）阿基米德原理也适用于气体。浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开的气体的重力。
例2（宁夏中考）：跳水运动员入水的过程中，他所受浮力f随深度h变化的关系如图所示，其中正确的是（ ）
专题3：计算浮力的方法。
例3（湖北武汉中考）：如图所示，弹簧测力计吊着物块在空气。
中测量时示数为1.6n，当把物块总体积的1/2浸入水中测量时示数为。
0.6n，则物块受到的浮力为 n，物块的密度为 kg/m3。当。
把物块总体积的4/5浸入水中时弹簧测力计的示数为 n，物块。
排开水的质量为 kg。（g取10n/kg）
例4（四川自贡中考）：如图所示，将体积为0.001m3的正方体木块，放入盛有水的水槽中。
待木块静止时，其下表面距水面0.06m，已知ρ=1.0×103kg/m3，g取10n/kg，求：
1）木块下表面受到水的压强大小。
2）木块受到的浮力大小。
3）木块的密度大小。
专题4：物体的沉浮。
例5（山东济南中考）：如图所示，先将半个西瓜皮轻轻放在水缸中，发现它漂浮在水面上，此时它受到的浮力大小为f浮1；然后把它按入水下面，发现它沉入水底，此时它受到的浮力大小为f浮2，则f浮1与f浮2的大小关系式（ ）
a. f浮1> f浮2b. f浮1= f浮2
c. f浮1< f浮2d.无法比较。
例6甘肃兰州中考）：分别用木头、铜、铁制成甲、乙、丙三个小球，将它们放入水中，三个小球静止时位置如图所示，以下判断正确的是（ ）
a.甲小球一定是空心的 b. 乙小球一定是空心的。
c.丙小球一定是空心的 d. 三个小球都是空心的。
专题5：浮力的应用。
1.密度计：密度计是用来测量液体密度的仪器。
测量时，它漂浮在被测液体中。为获得同样的浮力，液体的密度越大，密度计排开液体的体积越小，它的位置也就越高。根据液面在密度计上的位置可以直接读出液体的密度。
2.轮船：轮船的“吃水线”与密度计的原理相同。轮船的排水量是指轮船装满货物时排开水的质量，即m排=m货+m船。
3.潜水艇：靠改变自身的重力来实现浮沉。
向潜水艇的水舱内充适量的水，使潜水艇所受浮力与重力相等，潜水艇就能悬浮在水中。用压缩空气的方法把水舱中的水排出一部分，使潜水艇所受的浮力大于重力，潜水艇就会上浮。露出水面后，潜水艇的浮力又与重力相等，它就会像轮船一样漂浮在水面上。
4.气球和飞艇：利用充气或放气来控制体积变化从而实现升降。
氢气球、热气球、飞艇能上浮到空中，这是因为氢气、热空气及飞艇中的氦气的密度比空气的密度小，它们的重力小于排开的空气的重力。
课堂训练】一、填空题。
1.浸在液体（或气体）里的物体，受到液体（或气体）对物体___的力叫浮力，浮力的方向总是的。
2.浮力产生的原因是：液体对物体向上的压力___向下的压力（选填“大于”、“等于”或“小于”），它们的压力差就是液体对物体的___
3.浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开这就是著名的阿基米德原理。公式表示式为。
4.潜水艇是靠改变来实现浮沉的，密度计是利用原理工作的。
5.轮船从海里驶到河里，它受到的浮力___选填“变大”、“变小”或“不变”） 它排开河水的体积___它排开海水的体积（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
6.一个物体重49n，体积为5×10-3m3，把它放入盐水中，静止时它受到浮力等于___把它放入煤油中，静止时它受到浮力等于煤油=0.8×103kg/m3）
7.一木块漂浮在水面上，有4/5的体积浸入水中，则此木块的密度是___kg/m3，若把它放在某液体中，露出液面的体积为1/3，那么该液体的密度是___kg/m3。
8.弹簧秤下吊着一金属球，示数为10n，当金属球有一半浸入水中时，示数为9n，这时金属球受到的浮力为___当金属球全部浸入水中时，弹簧秤的示数为___
9.将质量和体积都相同的三个球浸在a、b、c三种不同的。
液体中，静止后的位置如图，三球所受的浮力___液体密度最大的是___
10.甲乙两物体质量之比为3：4，密度之比为1：3，若它们漂浮在某液体中，所受浮力之比为___若把它们全部浸没在同种液体中，受到浮力之比为___
二、选择题。
两个同样的实心铁球，a沉于水底，b浮于水银液面上，两球受到的浮力fa、fb的大小关系为（ ）
d.不能确定。
12.把质量为500g的空心铝球投入水中，这个铝球将（ ）
a.下沉 b.上浮 c.在水中悬浮 d.无法判断。
13.将质量是200g的物体缓缓浸没在原盛满水的杯子中后，溢出160g的水，放手后，则物体最终会（ ）
a.沉入水底 b.漂浮在水面 c.悬浮在水中 d.无法判断。
14.体积相同的实心物体a、b，在液体中静止，如图，则a、b物体的重力和密度关系。
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物理浮力 八年级下册人教版
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