课题：《压强》
教学目标：1.掌握固体压强的计算公式，知道增大和减小压强的方法；
2.知道液体压强产生的原因，掌握液体压强的计算公式，知道连通器原理；
3.了解托里拆利实验，知道一个标准大气压，了解大气压强的应用；
4.知道流体压强与流速的关系，了解飞机的升力。
教学难点：固体压强和液体压强的计算。
教学方法：互动式教学。
教学过程：1.检查反馈。
2.情景引入。
3.精讲精练。
知识点1：压力和压强。
知识点2：液体压强。
知识点3：大气压强。
知识点4：流体压强与流速的关系。
4.课堂训练。
5.课堂小结。
6.作业。知识网络】
课前小测】1.一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力、压强最接近（ ）
a.500n；104pa b.500n；103pa c.50n；104pa d.50n；103pa
2.在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图所示，这表明液体压强（ ）
a.与深度有关 b.与密度有关 c.与液柱粗细有关 d.与容器形状有关。
3.下列现象中，不属于利用大气压强的是（ ）
a.钢笔吸墨水 b.用吸管吸饮料 c.活塞式抽水机抽水 d.高压锅煮饭。
4.图是机翼的截面图，当飞机水平飞行时（ ）
a.机翼下方空气速度大，压强小 b.机翼下方空气速度大，压强大。
c.机翼上方空气速度大，压强大 d.机翼上方空气速度大，压强小。
精讲精练】专题1：压强。
1.压力：垂直作用在物体表面上的力。
1）压力的方向总是垂直于接触面且指向被压物体。
2）压力与重力的比较。
例1：如图所示，物体a的重力为6n，力f为10n，画出图中各种情况下支承面所受的压力的示意图并指出的大小。
2.压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，在数值上等于物体单位面积上受到的压力。
1）公式：通常用p表示压强，f表示压力，s表示受力面积，那么p=f/s
2）单位：帕斯卡，简称帕（pa），1帕=1牛/米2，即1pa=1n/m2。
归纳总结】1）受力面积是两个物体相互接触的那部分面积，并不一定是受压物体表面的面积。
2）对于放在水平面上的密度均匀的柱形固体来说，压力f=g=mg=ρvg=ρgsh，则压强p=f/s=ρgsh/s=ρgh。
例2（四川中考）：小强同学的质量为60kg，他站立在水平地面上时，每只脚底与地面的接触面积为0.025m2，g取10n/kg，求：
1）小强同学受到的重力是多少？
2）小强同学双脚站立时对地面的压强是多大？
3.增大或减小压强的方法。
例3（北京中考）：下列所示的实例中，目的是增大压强的是（ ）
a.注射器针头做得很尖b.坦克装有宽大的履带。
c.图钉帽的面积做得较大d.载重汽车装有很多轮子。
专题2：液体压强。
1.产生原因：液体由于受到重力作用且具有流动性，因此对容器底部和侧壁都有压强。
2.特点：（1）液体内部向各个方向都存在压强；（2）同一深度，向各个方向的压强相等；（3）压强随深度的增大而增大；（4）深度相同时，液体密度越大，压强也越大。
归纳总结】1）液体内部压强是由于液体受到重力且具有流动性而产生的，要与外加压强相区别；
2）液体内部压强只与液体的密度和深度有关，与容器的形状、大小及液体的总重、体积无关。
3.液体压强的大小：液体压强的公式p=ρgh，式中p表示液体的压强，ρ表示液体的密度，g=9.8n/kg，h表示液体的深度。
归纳总结】p=f/s是压强的定义式，也是压强的计算公式，对固体、液体以及气体都是适用的；而p=ρgh是通过公式p=f/s并结合液体的具体特点推导出来的，只适用于计算液体的压强以及柱形固体的压强。
例4（湖南株洲中考）：如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有。
质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ）
甲》p乙 甲例5：如图所示，一个薄壁玻璃杯中装有重8n的水，水深为10cm，已知杯子的底面积为40cm2，杯子所受重力为1n。（g取10n/kg），求：
1）水对杯底的压力。
2）玻璃杯对水平支持面的压强。
归纳总结】固体压强和液体压强分析的步骤：
1）分析液体产生的压力和压强时，一般先分析压强再分析压力，即先用p=ρgh求出压强，再用f=ps求出压力的大小；
2）分析固体产生的压力和压强时，一般先分析压力，再分析压强。对于放在水平桌面上的物体，对桌面的压力f=g，再用p=f/s求出压强的大小。
例6（自贡中考）：在水平桌面上放置一个空玻璃杯，它的底面积为0.01m2，它对桌面的压强为200pa。
1）求玻璃杯的重力大小。
2）在玻璃杯中装入1k**后，水对杯底的压强为900pa，求水的深度，并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图甲、乙、丙中的哪一种（g取10n/kg，杯壁的厚度可忽略）
4.连通器。
1）定义：上端开口、下端连通的容器。
2）原理：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。
3）应用。船闸：通过闸门和阀门的打开和关闭，调节闸室内的水位，使其分别与上、下游水位相平，使船只经过船闸从上游驶向下游或从下游驶往上游。
水壶、锅炉水位计、自来水装置等都是连通器在生活和生产中应用的例子。
归纳总结】连通器内的液面相平必须满足两个条件：（1）连通器内只有一种液体；（2）液体不流动。当连通器内装不同密度的液体时，即使液体不流动，连通器内的液面也是不相平的。
专题3：大气压强。
1.大气压：包围在地球周围的空气层叫做大气层。空气也像液体那样，受到重力的作用，而且能流动，因而空气内部向各个方向都有压强。大气压强通常简称为大气压或气压。
2单位：大气压的国际单位为帕斯卡。常用单位有厘米水银柱、毫米水银柱、标准大气压等，通常把等于760mm高的水银柱所产生的压强的大气压叫标准大气压。
1标准大气压=760mm高的水银柱产生的压强=1.013×105pa
3.大气压的测量。
1）托里拆利实验：托里拆利实验中，管内、外水银面的高度。
差与管的粗细及管是否倾斜无关，只与当时的大气压值有关，所以把。
托里拆利管倾斜、向上提、向下压、变粗或变细，管内、外水银面的。
高度差都不变；但是管内进入空气时，管内、外水银面的高度差将变。
小，测量的大气压值会变小。
2）气压计：测量大气压的仪器叫气压计。常用气压计有水银气压计和金属盒气压计。
归纳总结】1）大气压强能支持玻璃管内760mm高的水银柱，大气压强的值约为1.013×105pa，它相当于每平方厘米的面积上，作用着大约10n的压力。
2）大气压强是由于大气层受到重力的作用而产生的，离地面越高的地方，大气层越薄，大气压强越小，在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压强就降低100pa，利用这个规律可以测量某地的海拔高度。
3）大气压强还会随着温度、湿度、季节等因素的变化而变化。
4.大气压的应用。
1）抽水机：也叫水泵，常见的抽水机有活塞式抽水机和离心式抽水机，都是利用大气压来工作。
2）活塞式抽水机。
如图所示，提起活塞时，活塞上方的阀门a关闭，圆筒内气压减小，大气压迫使水冲开底阀b，进入圆筒中，压下活塞时，抽水机的底阀b关闭，活塞上方的阀门a打开，圆筒内的水进入到活塞上方。再提起活塞时，活塞上方的阀门a关闭，它上面的水从出水管流出，同时大气压迫使水冲开底阀b进入圆筒中。
3）离心式抽水机。
如图所示，使用离心式抽水机时，先要在泵壳中注满水，排出泵。
壳中的空气，当叶轮高速旋转时，泵壳中的水被甩出，叶轮周围接近。
真空，大气压迫使水冲开底阀进入泵壳。
4）用吸管喝饮料、安放塑料“皮碗”挂衣钩、钢笔吸墨水等。
都是大气压的应用。
例7（广西桂林中考）：注射器的针头做得很尖，其目的是增大 ；注射器能将药液吸入针管是利用了的作用。
专题4：流体压强与流速的关系。
1.液体和气体统称为流体，液体压强与流速的关系和气体压强与流速的关系统称为流体压强与流速的关系。在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。
归纳总结】1）物体表面的空气流速越大，物体受到的压强越小；反之，物体表面所受的压强越大。
2）对同一物体来说，物体相对的两个表面的压强不同时，它们受到的压力也不会相同，物体就会向压强较小的一方运动。
例8（四川广安中考）：***经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律。下面的实验（如图所示）不是揭示流体压强与流速关系的是（ ）
2.飞机的升力。
飞机机翼横截面的形状上下部队称，因此，飞机前进时，机翼上下表面的空气流速不同，在机翼的上下表面存在压强。
差，产生了向上的升力。
归纳总结】生活中跟流体的压强与流速相关的现象：（1）窗外有风吹过，窗帘向窗外飘；（2）汽车开过后，路面上方尘土飞扬；（3）踢足球时的“香蕉球”；（4）打乒乓球时发出的“弧圈球”；等等。
课堂训练】一、填空题。
1.图钉帽的面积是1cm2，图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉的压力是20n。则手指对图钉帽的压强为 pa；图钉尖对墙的压强为pa。
2.如图所示，两个正方体a和b叠放在一起，a对b的压强为pa与b对地面的。
压强pb之比为8：5，a、b的棱长之比为1：2。则a和b的密度之比为___
3.在建立压强概念时，做了如图所示“影响压力作用效果”的实验。
1)甲、乙两图所示的实验是为了说明。
人教版八年级物理 压强
一 选择题 共20小题 1 2014泸州 如图所示，在水平桌面上放有甲 乙 丙 丁四个底面积均为0.01m2的薄壁空杯，其中甲图为柱形空杯，四个空杯子对桌面的压强均为1oopa 当在其中一个空杯中装入0.9kg的水后，水对杯底产生的压强为900pa 则这个杯子的形状可能是图中的 取g 10n kg ...
八年级物理下册压强
第八章压强。一 压强。教学目标。1 知道压力的概念，懂得压力总是垂直于受力面。2 理解压强的概念 公式和单位 帕斯卡能应用压强的知识进行。3 有关的计算，能解释简单的现象和解决简单的问题。4 知道压强增大和减小的途径。教学重点 1 压力的概念 2 压强的概念 公式和单位 教学难点 影响压力作用效果的...
人教版物理八年级下册压强液体压强大气压强专题练习
托里拆利实验。直管。u型管。容器有重量。判断容器形状。一 基础知识巩固。压强的定义式是该公式适用一切与压强有关的情况，因此也叫万能式。该公式的语言表达是压强是的压力。表明压强与成正比，与成反比。也就是说 当受力面积相同时，压力越大，压强就 当压力相同时，受力面积越大，压强就 压强的物理意义，如p 1...