浮力复习课上课反思。
徐文治 本节复习课我设计的教学内容是浮力的相关复习，该内容是中考的重和难点，学生不容易全面掌握，在前面的复习当中，学生多少有一些疲倦，为了达到更好的复习效果，我设计了以实验为载体，贯穿整个复习过程，将该节内容划分四个大的部分。
第一部分为知识清单，讲该节复习内容以清单的形式给学生在前一天让学生自主回家填写并发现其存在的问题，在课堂中以小组为单位小组订正。该部分关键是学生发现自己存在的问题，并在后面的环节中进一步深入，但是有些学生没有下来认真的填写和发现自己的问题，为后续的复习制造障碍。
第二步是知识建构，该部分是师生一起在课中共同对该部分内容的重点难点进行回顾并共同建构知识网络，形成系统的结构，加强对知识的理解和运用。该部分应该调动学生的积极性和创造性，在建构的过程中以实验为载体，物理是实验学科，让学生重做实验有利于学生对知识的理解，让学生有更深刻的体会，但是有部分学生在实验时不太怎么积极的动手，同时也不太注重实验数据的记录和处理。
第三步是典例讲解，当学生已经对基础知识有了深刻的理解后，对其进行运用是有效的也是重要的，我给予学生几个经典的例题让学生运用，由易到难，但是最后可以再加强一个有一定难度的习题让成绩好的学生进一步提高。
第四步是实兵演练，将几个习题以题单的形式给学生，进一步的运用，提高学生的自信心和对知识的掌握。
通过对以上四个环节的复习，学生对基础知识的掌握和运用已经有了一定的提高，同时以实验的形式进行复习可以提高学生的复习兴趣，但是也体现出容量较大的问题，对基础特别差的学生也不可能要求全部掌握，我想一节课的内容要注重照顾全体学生，但是实际操作起来是相当的困难，学生的个体差异性，学生主观能动性都不相同，作为上课老师尽量做到最好，尽量让学生积极性调动起来，从而提高复习的效率。
物理浮力 八年级下册人教版
1.如图，木块的下表面和上表面受到水的压力分别为f1 5n，f2 2n，则水对木块的浮力是 考点 阿基米德原理 浮力大小的计算 专题 计算题 分析 根据浮力产生的原因 物体所受浮力的大小等于物体下底面受到的压力与上地面受到的压力之差进行计算 解答 解 已知 f1 5n，f2 2n，木块受到水的浮力f...
物理人教版八年级下册《浮力》中考总复习
浮力 中考总复习教学设计。兴山县古夫镇初级中学付强。教学目标 1.通过实验 认识浮力，知道浮力及产生原因。2.通过 了解浮力大小与哪些因素有关。3.通过实验，知道阿基米德原理。4.通过观察 分析，知道物体的浮沉条件。教学重点 1.正确理解阿基米德原理。2.会用控制变量法 影响浮力大小的因素。教学难点...
物理人教版八年级下册浮力复习 教学反思
教学反思。浮力是初中阶段综合性最强的一部分，它涉及到密度 压强 力的平衡等知识，可以说包括了整个力学部分，所以学生学习起来很吃力，很多同学知道影响浮力大小的因素，会计算浮力，但是对于各种变化的题型总有下不了手的感觉，综上所述，我设计了浮力复习这节课，第一部分 力的定义研究 产生原因 施力物体 大小计...