八年级下册地理试卷讲评课教案。
第二师三建中学赵金凤。
学习目标：1. 掌握试题涉及的知识点，查漏补缺，巩固知识。
2. 通过自学、小组合作、老师点拨等方式，总结答题方法，形成规范的答题思路，提高解题能力。
3. 培养严谨的学习态度，树立科学的应考观。
难点：试卷出错率较高问题的讲解分析。
重点：培养学生举一反三解决问题的能力。
教学过程：一、导入：同学们，前几天我们对八年级下册的知识点进行了测试，今天我们针对这张试卷做一个分析和讲评。（板书课题）
二、试卷分析：
1、表扬：对此次考试取得优异成绩的学生及进步较大的学生进行表扬。
2、考试成绩分析：展示的同学在每个得分区间的人数，并对考试情况进行分析和总结，让学生自己找准自己的位置，然后要求没有达到标准的学生在下一阶段的学习中努力加油。
2）展示学习目标和此次试题的特点及难易度。
试题特点：重视基础，重点考查学科基础知识、基本能力和基本方法。
题目难度比例8:1:1。
3）展示选择题的得分情况：出示每道选择题的得分率，使学生非常直观的看出此次考试中，哪些选择题答的较好，哪些选择题答的不好，并为下一步学生自纠和互纠打下基础，待学生看完后，要求学生先用3分钟时间通过自纠，结合教材，纠正自己做错的题，3分钟过后，学生中还有自己解决不了的问题，再给学生3分钟时间，以6人为一小组，分组进行讨论，解决前一阶段学生自己解决不了的问题。
3分钟过后，教师提问：“通过6分钟的学生自纠和互纠环节，同学们还有没有解决不了的问题？”如果有，让其站起来提出问题，首先让其他组学生解决，其他组学生如果解决不了，就由老师解决。
如果没有，老师出示这次考试中错误率较高的，且具有代表性的题，老师假装不会，让学生举手帮老师解决。这些典型题为题。
4）选择题“三步走”答题法：
第一步：仔细审题，明确题目的基本要求。（审题干、审题肢、审题干和题肢的关系）
第二步：进行回忆，比较、分析。
第三步：认真筛选，果断确定。
5）做年五道会考题。（学生完成后汇报）
6）展示综合题的得分情况：出示四道综合题的得分率，使学生非常直观的看出此次考试中，哪些题答的较好，哪些题答的不好，并为下一步学生自纠和互纠打下基础，待学生看完后，要求学生先用3分钟时间通过自纠，结合教材，纠正自己做错的题，3分钟过后，学生中肯定还有自己解决不了的问题，再给学生3分钟时间，以6人为一小组，分组进行讨论，解决学生自己解决不了的问题。3分钟过后，老师出示这次考试中错误率较高的，且具有代表性的题，老师假装不会，让学生举手帮老师解决。
这些典型题为26题：（1）的第二空
28题 ：（2）、（4）、（5） 。
7）综合题的一般解题步骤：
1、仔细审题，弄清题目要求。
2、认真解读，获取有效信息
3、回归教材，理清解题思路。
4、规范答题，合理组织答案。
8）做年2道会考题。（学生完成后汇报）
9）反思与打算。
通过这次考试，你发现自己还存在哪些问题？在最后的几天里准备怎样进行复习巩固？
八年级语文试卷讲评课教学设计
一 教学目标 1 知识目标 1 字词正音 2 文学常识的巩固。2 能力目标 1 仿写句子。2 掌握材料 题的做题方法。3 学会给新闻拟标题 概括一句话新闻 4 提高课外文言文阅读水平。5 提高现代文阅读水平。6 在写作过程中注意审题和组材。3 情感态度目标 培养认真的态度 良好的钻研和审题习惯。二 ...
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八年级思想品德下册。期中考试试卷讲评。一 教学目标 1 情感 态度 价值观目标 增强学习的自信，培养正确的考试观，培养他们在成绩面前不骄傲 在挫折面前不气馁的良好心理品质。学会在考试后反思自己的得失。2 能力目标 掌握各类题型的解题方法和解题技巧，提高分析问题 解决问题的能力，增强问题意识和创新思维...
八年级英语试卷讲评教案
精品文档。教学目标 讲评期中复习练习 词汇 选择题专练 教学重点难点和关键 动词的时态判定 词性的判定 词的单复数 词组的固定搭配 系表结构 动词不定式 主将从现 同级比较。试卷分析 词汇和单选专练的内容都出自于仁爱版八年级下册unit5 unit6,针对学生薄弱的基础知识，根据教材中的目标语言而设...