八年级地理教案。
一、确定重难点。
一）重点。1．运用**资料说出我国农业的地区差异。2．举例说明如何因地制宜发展农业。（二）难点。
理解因地制宜发展农业的必要性。二、分析重难点。
农业是我们的衣食之源，生存之本，是国民经济的基础，在我国占有很重要的地位。我国幅员辽阔，地域差异显著，这种自然条件上的差异使得我国农业生产的地区差异很大，那么最大的差异首先表现在东部与西部，东部地区年降水量在400毫米以上，河流众多，地形以平原为主，水、热、土条件有较为良好的配合，再加上农业发展历史悠久，人口稠密，是我国绝大部分农业、林业、渔业的集中地区。而西北地区年降水量在400毫米以下，气候干旱，地形以高原、山地和盆地为主，水、热、土的配合上有较大缺陷，绝大部分是少数民族聚居区，农业发展历史较晚，人口稀少，劳动力不足，农区小而分散，大部分地区是以放牧。
为主。我国农业生产的地域差异主要表现为南方与北方的差异，北方地区以旱地为主，而南方地区以水田为主。
只有充分认识农业的地区差异，适当地分析造成差异的原因，才能总结归纳出如何顺应自然、因地制宜发展农业。
农业生产活动，是各种条件（自然、社会、经济、文化等）综合作用的结果，受自然条件影响最显著，但每个地区都有一些有利的条件，也会存在不利的条件，因此，我们要做到扬长避短、因地制宜地发展农业。三、突破方案。
本节的两个重点有着内在的逻辑关系，可由易到难，一步步突破。1．第一个重点通过问题的层层设问，引导学生逐步进行深入思考。先让学生在“中国主要的畜牧业区和种植业区分布图”和“中国东部地区的农作物分布示意图”中读出我国农业在东、西部和南、北方的差异，并具体落实到**中。
例如，下表为我国南北方农业的差异**，通过填写该**，可让学生清晰直观地归纳出我国南北方农业的具体差异。
地区主要耕地类型熟制主要农作物。
秦岭─淮河以北旱田一年一熟。
小麦、玉米、大豆、甜菜旱田。
两年三熟或一年两熟。
棉花、小麦、玉米、花生、温带水果。
秦岭─淮河以南水田。
一年两熟或一年三熟水稻、棉花、油菜、甘蔗等。
2．引导学生结合前面所学的中国的地形、气候、河流、资源等知识，分析造成农业地区差异的原因，这样的追问既加强了前后知识的联系，在分析的过程中也完成了教学的第二个重点，从自然条件的角度该如何顺应自然发展农业，培养了学生全面综合分析问题的能力。
湘教版八年级上农业教案
永昌县新城子中学教案。第四章中国的主要产业第一节农业 第一课时 课型 新授课教学目标。1 了解农业的概念及农业在国民生活中的重要地位。2 了解建国以来我国农业发展的主要成就，我国农业在世界上的地位。3 掌握我国主要粮食作物和经济作物及分布，通过读图记住我国九大商品粮基地的位置及名称。4 了解我国畜牧...
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八年级地理农业教案
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