《桃花源记》
一、 解释下列加点词语。
1、缘溪行2、便扶向路3、芳草鲜美（ ）4、落英缤纷5、渔人甚异之6、欲穷其林7、便舍船（ ）8、仿佛若有光（ ）9、才通人（ ）10、欣然规往11、俨然（ ）12、桑竹之属（ ）13、阡陌交通14、鸡犬相闻（ ）15、悉如外人（ ）16、黄发垂髫17、并怡然自乐（ ）18、乃大惊（ ）19、具答之（ ）20、便要还家（ ）21、咸来问讯（ ）22、率妻子（ ）23、遂与外人间隔24、乃不知有汉（ ）25、无论魏晋（ ）26、此人一一为具言所闻（ ）27、皆叹惋（ ）28、余人各复延至其家（ ）29、辞去30、不足为外人道也（ ）31、遂无问津者（ ）32、处处志之（ ）33、及郡下（ ）34、诣太守（ ）35、寻向所志（ ）36、遂迷（ ）37、寻病终（ ）38、未果（ ）
二、翻译下列句子。
1、芳草鲜美，落英缤纷。
2、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
4、阡陌交通，鸡犬相闻。
5、黄发垂髫，并怡然自乐。
6、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
7、乃不知有汉，无论魏晋。
8、此人一一为具言所闻，皆叹惋。
9、此中人语云：“不足为外人道也。”
三、理解课文，回答下列问题。
1、本文以为线索，按照桃林桃源桃。
源的顺序来记叙渔人的所见所闻。
2、作者详写桃林的美，用意是什么？
3、文章第二段从哪几个角度描写桃花源？这样写的目的是什么？
4、“黄发垂髫，并怡然自乐”运用了什么修辞手法？表现了桃源社会怎样的特点？
5、你认为桃花源中人是为什么叹惋？
6、桃花源人告诉渔人“不足为外人道也”的原因是什么？
7、渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？
8、作者生活在东汉末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。所以作者虚构了一个美好的境界，寄托了自己的理想社会。对这种社会理想，你有什么看法？
大道之行也》新课标第一网。
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜(guān)、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
一、解词：选贤与能（ ）亲其亲矜、寡（ ）男有分（ ）女有归（ ）力恶其不出于身（ ）盗窃乱贼而不作不必为己故外户而不闭（ ）10、是谓大同（）11、孤、独（ ）12、不独子其子。
二、 句子翻译：
1]大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
2] 货恶其弃于地也，不必藏于己。
3] 力恶其不出于身也，不必为己。
三、理解。1、文中所说的大同社会的核心是什么。
2、大同社会的政治纲领是。
3、阐述了大同社会的基本特点：
4、文中最后一句寄托了作者怎样的感情？
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