二、解释下列加线词语。
从流飘荡天下独绝百叫无绝急湍甚箭猛浪若奔互相轩邈负势竞上千转不穷经纶世务者水皆缥碧窥谷忘反横柯上蔽：
三、指出下列各句中有通假字的一项是( )
a.风烟俱净，天山共色。 b.奇山异水，天下独绝。
c.经纶世务者，窥谷忘反。 d.疏条交映，有时见日
四、下列句子不是骈句的一项是( )
a.从流飘荡，任意东西。 b.自富阳至桐庐，一百许里。
c.夹岸高山，皆生寒树。 d.负势竞上，互相轩邈。
五、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么？它反映了作者怎样的处世思想。
六、阅读拓展
甲文] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
乙文] 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、.解释加线的词语。
良多趣味属引凄异泠泠作响。
2、.甲文先写山，后写水，层次井然。写水是按顺序）写的。乙文则是按结构来写的。
3.两文在写景方面有什么相同之处。
4、.甲文总写三峡的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分别用原文语句回答。
5、.乙文中"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。"一句表达了作者怎样的思想感情？并把他译成现代汉语。
24《送东阳马生序》练习1
一、积累与运用。
1．给下列加线的字注音。
嗜学（ ）硕师（ ）媵人（ ）容臭（ ）负箧（ ）
2．解释下列句中加括号的词语。
无从[致]书以观四[支]僵劲不能动。
有[司业、博士]为之师流辈]甚称其贤。
3．解释下列各句中“以”字的用法。
以衾拥覆②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也③俯身倾耳以请④以是人多以书假余。
4．翻译并写出其含义。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
二、阅读阅读下面的文段，完成6～17题。（一）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。当金之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以食衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。
盖余之勤且难若此。
6、翻译下面的句子。
俯身倾耳以请。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
7．作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习，在阅读段中，找出切身体会的句子。
8．作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？
9．结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？
24《送东阳马生序》练习2
余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可曲伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆披绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余勤且艰若此。
1．本文作者 ，字 ，号朝代）散文家。
2．解释下面加线的词语。
1）余幼时即嗜学（ ）2）无从致书以观（ ）3）每假借于藏书之家4) 弗之怠5) 走送之6)不敢稍逾约。
7) 既加冠8) 无硕师名人与游。
9) 门人**填其室10) 未尝稍将辞色。
11) 援疑质理12) 或遇其叱咄。
13) 俟其欣悦14) 负箧曳屣。
15) 持汤沃灌（ ）16) 以衾拥覆17) 寓逆旅主人。
18) 腰白玉之环19) 烨然若神人。
20) 緼袍敝衣21）略无慕艳意（ ）
3，写出本文中带有通假字的句子及句中通假字：
4．根据要求默写：
1）揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：
2）最能表现作者抄书之苦的句子是：
3）表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：
4）对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：
5、对上段中“舍”“腰”“略”“知”解释正确的是（ ）
a．房子腰间丝毫感觉 b．房子腰上挂着稍微知道
c．房子腰上挂着丝毫感觉 d．房子腰间挂着丝毫知道
2.“日再食”的译文是（ ）a．每天的第二顿b．每天吃两顿c．每天吃第二顿的时候
3.“以中有足乐者”是指（ ）a．作者认为读书是足以快乐的事 b．作者认为自己家贫而能勤奋读书，这是足以快乐的事 c．作者认为书中有令自己欣慰的事
4.作者写舍生服饰华贵的目的是（ ）a．突出自己求学的勤奋b侧写自己生活条件的艰苦 c．表达对同舍生的鄙夷 d．表现同舍生的不学无术
26《小石潭记》训练1
1．解释下列加粗的词。
1）潭中鱼可百许头（ ）2）悄怆幽邃（ ）
3）不可久居4）隶而从者（ ）
2．写出下列加粗词语所指代的内容。
1）其岸势犬牙差互2）不可知其源（ ）
3）以其境过清4）乃记之而去（ ）
3．按提示写出相应语句并加以积累。（扣住文中描写水、鱼、溪流的句子去填。）
1）文中写水声清脆悦耳的语句。
2）文中侧面描写水清澈透明的语句。
3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句。
4）描写溪流曲折悠远的语句。
4．翻译。1）蒙络摇缀，参差披拂。
2）凄神寒骨，悄怆幽邃。
一）（从文章内容和主旨方面去揣摩。）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
八年级下语文精读文言文阅读练习
21 与朱元思书 阅读训练1 一 给下列词语中加粗的字注音。缥 碧轩邈泠 戾 天横柯 二 解释下列加粗的词。1 从流飘荡，任意东西。2 奇山异水，天下独绝。3 急湍甚箭，猛浪若奔。4 负势竞上，互相轩邈。5 猿则百叫无绝。6 经纶世务者。三 阅读下文，回答问题。与朱元思书吴钧 风烟俱净，天山共色。从...
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二 解释下列加线词语。从流飘荡天下独绝百叫无绝急湍甚箭猛浪若奔互相轩邈负势竞上千转不穷经纶世务者水皆缥碧窥谷忘反横柯上蔽 三 指出下列各句中有通假字的一项是 a.风烟俱净，天山共色。b.奇山异水，天下独绝。c.经纶世务者，窥谷忘反。d.疏条交映，有时见日 四 下列句子不是骈句的一项是 a.从流飘荡，...
八年级文言文阅读
1.下列加点词语解释错误的一项是。a 临少与兄皎俱有令名。令 好。b 潜知其故。潜 暗中。c 至时毕集诣狱。毕 结束。d 俭薄寡欲，不治第宅。治 整修。2.下列句中加点的 于 与例句中的 于 的意义和用法相同的一项是 例句 宽于待人。a 如使人之所欲莫甚于生。b 得之心而寓之于酒也。c 万钟于我有何...