《功率》练习。
1、填空题。
1、我们把物体在所完成的叫做功率。功率的计算公式是___
2、在国际单位制中，功率的单位是另外，功率还常用和做单位。
3、完成下列单位换算。
100w＝__j/s, 2.5mwkww。
4、把1t混凝土搬运到3m高的楼层面上，可以用人力搬，也可以用吊车吊。搬完这批混凝土人所做的功___吊车对混凝土做的功。但完成这项工作，吊车比人需要的时间___这表明：
做功的问题不仅有做多做少之分，还应该有___之分。物理学里引入功率这个物理量来描述物体做功的___
5、马拉着重1000n的车在5min里匀速前进了3000m,如果车受到的阻力是车重的0.1倍，则在这段时间内，马拉车做了j的功，马的功率是w。
6、自行车运动员在比赛时的功率可达1kw。若某运动员以此功率骑车1min，他能够做功___j。
7、在50 s的时间内，男孩提着重15 n的小提琴水平向左匀速走了100 m，女孩用5 n的水平拉力拉箱子向右匀速走了100 m，他们中，对物体做功的是选填“男孩”或“女孩”），做功的功率是。
8、甲、乙两人用力之比为2∶5，各自使物体在力的方向上移动的距离之比是3∶2，所用的时间之比为2∶1，则甲、乙的功率之比为。
2、选择题。
1、甲、乙两台机器，甲的功率比乙的大，则（ ）
a.甲做的功比乙做的功多b.甲做功比乙做功快。
c.甲做功所用的时间比乙的少d.以上说法都不对。
2、初二物理兴趣小组的同学在学习了功率的知识后，想估测某同学上楼的功率有多大，已知该同学从一楼上到三楼用了10 s，则他上楼的功率大约是（ ）
a.3 wb.30 wc. 300 wd. 3 000 w
3、平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同的时间内通过的路程之比为3∶2，则甲与乙（ ）
a.牵引力做功之比为2∶3b.牵引力做功之比为3∶2
c.牵引力的功率之比为1∶1d.汽车所受的阻力之比为3∶25
3、计算题。
1、小红每天都练习跳绳，跳绳时她所穿鞋的总质量为0.4 kg，平均每分钟她跳绳120次，假定每次双脚抬离地面的高度均为5 cm，则：
1）每上升一次她对鞋做的功为多少j；
（2）她跳绳时对鞋做功的平均功率为多少w。(g取10 n/kg)
功率》参***。
1、填空题。
1、单位时间功 p=w/t
2、瓦千瓦兆瓦。
4、等于短长短快慢。
5、 103w
解析】 f=f w=f×s=100n×3000m=
解析】根据公式得w=p×t=1000w×60s=
7、女孩 10 w
解析】男孩提着小提琴沿水平向左匀速行走，手提力的方向竖直向上，而移动的距离沿水平方向，手的提力对小提琴没有做功；女孩用5 n的水平拉力拉箱子向右匀速行走，箱子沿水平拉力移动了一段距离，所以女孩的拉力对箱子做了功，w=fs=5 n×100 m = 500 j。她做功的功率是p=w/t=500 j/50 s=10 w。
解析】w1=f1s1=2×3 j=6 j w2=f2s2=5×2 j=10 j
p1= w=3 w p2==10 w 所以。
2、选择题。
1、 b解析】功率表示物体做功的快慢，功率大，做功就快；功率小，做功就慢，选项b是正确的。根据w=pt，只知道功率的大小而时间的大小不确定，无法确定做功的多少。同样根据t=w/p，只知道功率的大小而功的大小不确定，也无法确定做功所用时间的长短，因此，选项a、c、d是错误的。
2、c解析】 答案不是具体确定的，但有一个比较合理的范围，只要介于这个范围内就是正确的，而且这道题跟实际生活联系密切，考查了学生的估测能力，体现了从物理走向生活、从生活走向物理的课改思想。根据p=w/t、w=gh、g=mg可得，该题估测的物理量是质量和一层楼的高度。一般初三学生的体重介于40—70 kg，一层楼的高度为3 m左右，所以，上楼的功率介于240—420 w之间，因此，正确答案为c。
该题注意估测的值不能跟实际值偏差太大，偏差太大就是错误。还有就是从一楼上到三楼是两层楼的高度，不是三层楼的高度，这也是错选其他选项的原因。
3、b解析】平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，由w = fs可知，路程之比为3∶3，它们所做的功之比为3∶2。因汽车匀速行驶，所以汽车所受的阻力之比为1∶1。由p =w/ t可知，牵引力的功率之比为3∶2。
本题是对新课程“能用生活、生产中的实例解释机械功的含义”目标的落实，考查学生分析、推理的能力。
3、计算题。
.2j 0.4w
解析】（1）（本题是利用w=gh和p=w/t求功和功率的计算题。根据g=mg，求出小红对鞋用的力。根据w=gh=0.
4×10×0.05 j=0.2 j上升一次小红对鞋做的功，再乘以次数就是她1分钟所做的功。
2）；她的平均功率p==0.4 w。
人教版八年级物理下册电功率
第八章电功率。第二节电功率。学习目标 知识与技能 1.知道电功率表示电能消耗的快慢。2.知道电功率的单位是瓦或者千瓦。3.知道电能的单位千瓦时的来历。4.能熟练正确地利用公式p w t进行简单地计算。过程与方法 1.观察体验电能表表盘转动快慢与用电器电功率的关系，体验电功率对用电器的影响。2.经历从...
人教版八年级物理下册功率教案
功率 教案。教学目标。1 知识与技能。1 理解什么是功率及功率的计算公式。2 知道功率的单位。3 会应用功率公式进行计算。2 过程与方法。通过演示实验来使学生初步认识科学研究方法的重要性，学习数据处理方法，并培养他们的分工协作能力和初步的数据处理能力。3 情感 态度 价值观。渗透用类比的方法可以研究...
人教版八年级下册物理《功率》教案
人教版八年级下册物理 功率 教案。人教版八年级下册物理 功率 教案。教学目标。1.功率的测量。2.功率的变形式的应用。教学重难点。重点 能用公式p w解答相关的问题。难点 理解功。率实际上是表示能量转化快慢的物理量。教学过程。学习指导。一 功率的测量。自主预习 学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从...