八年级有学生30名，男生16人，女生14人，从总体来看，学生学习主动性不强，基础较差，困难较大。
八年级学生生理，心理不够成熟，社会经验不足，法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多过细，我防范意识和能力很差，因学生家庭环境等原因，安全隐患多。
八年级的学生对"意志"的内涵可能认识并不深刻，有必要让学生对意志有更深刻的认识。另外，现在大多数学生是独生子女，生活条件相对比较优越，缺乏应有的锻炼，心理承受能力教弱，意志品质水平较低。因此，我们有必要引导学生认识意志和锻炼意志。
从年龄特点来看，八年级学生好动，好奇，好表现，应采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的，积极主动参与的学习方式，去激发学生学习的兴趣。生理上，学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一特点，发挥学生的主动积极性。初中生正处在身心发展、成长过程中，其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟，具有很大的可塑性和易变性。
同时，我校学生理论知识比较薄弱，但思维活跃，课堂敢于发言，素质整体上呈现多层次的特点。
八年级学生学情分析
八年级五班学情分析。一 现状分析 大部分学生已经初步形成了比较良好的学习习惯，有个别学生学习习惯还不够好，作业比较拖拉，上课注意力容易分散，不能做到认真听讲。首先，学生学习缺乏主动性 积极性和持久性，每个学生都希望自己成绩好，可大多数学生懒惰成性，不愿多动脑 动手 动口，没有持之以恒 锲而不舍的学习...
八年级历史下册学情分析
在本学期的历史期末考试中，我校初二年级六个班历史考试成绩有待提高 同时也从本次考试中反映出了我在历史教学中的不足之处，根据学生实际情况，我对我所代的六个班的历史教学质量做如下分析 第一 学生基本情况。历史基础知识不扎实，主要表现在有四分之三的学生基。础知识不过关，有二分之一的学生阅读理解能力差，深层...
八年级历史下册学情分析
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