《台阶》同步练习。
一、基础部分。
1．下列加粗字注音、字形不正确的一项是（）
a．凹凼（ào）烦燥（zào）b．尴尬（ɡānɡà）阴凉（yīn）c．卵石（luǎn）揩一把（kǎi）d．砌缝（qì）舀米（yǎo）2．指出没有用比喻的句子（）
a．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。b．父亲又像问自己，又像是问我。c．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
d．他的脸苍白得像一张纸。3．解释加粗的词。
1）虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。（2）偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
3）农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。阅读下文，完成4～7题。
有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了**台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地（）了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很（）地一把推开我：
不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。……等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。……这以后，我就不敢再让父亲挑水。挑水由我包了。
父亲闲着没什么事可干，又觉得很（）。以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？
怎么了呢，父亲老了。
4．依课文把空缺的三个词语填上，正确的一项是（）a．惨叫粗暴烦躁b．惨叫粗野烦恼c．喊叫粗暴烦恼d．喊叫粗野烦恼5．理解下列句子的含义。
1）不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！（2）父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦躁。
3）那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（4）怎么了呢，父亲老了。
6．父亲一生的追求是什么？他是一个什么样的人？你怎么看这个人物？受到什么启发？7．文中如何描写“我”的行动？“我”是一个怎样的人？二、提高部分。
阅读下文，完成8～11题。一张车票。
她带着母亲痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所劳动教养的儿子。
她径直走向入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，心，顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是这时刚刚下车的人出站了。
妈妈，刚才阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。”一个稚嫩的童声。一个多么熟悉而又可怕的声音！
她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下的钱给你买好东西吃！”“不能走！
”她显得十分激动，声音都嘶哑了。
你凭什么不让我走？”年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。“凭一颗忏悔的母亲的心！”她眼角闪动着泪花，语言是那样地凝重。
她用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇文章，不，尝尝这粒苦果吧！”
啊，……你的孩子就是这样……”年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。“妈妈，我们快走呀！”小男孩摇着妈妈的腿嚷着年轻的母亲说道。
8．在第二段末尾横线上最恰当的是（）a．一条闪光的皮鞭b．一根粗大的绳索。
c．一张巨大的罗网d．一个醒目的感叹号。
9．为什么“她”感到陌生的小男孩的声音“熟悉而又可怕”？10．在最后一段的横线上，补上你认为最合理的人物语言。11．这篇**的主题思想是（）a．家长不能贪图小利，否则会犯大错误b．家长不能溺爱孩子，否则会自尝苦果c．家长应当教育孩子从小遵纪守法。
d．家长应当在日常生活中为子女作出好的榜样。
三、试一试。
12．李铭同学由于学习方法不当，成绩一直不好。请你以朋友的身份，按下面的要求各写一句话，帮助李铭提高认识。
1）激励语气2）规劝语气3）批评语气。
参***。一、1．a（āo，躁）2．b
3．（1）小得不值得提。（2）好像失去了什么。（3）人多而公开的场合。4．a
5．（1）父亲没真正觉得自己老，强调自己还很有力气。（2）父亲一生勤劳，一旦歇下来，非常不习惯。（3）通过外貌描写，我看出父亲真老了。（4）父亲的身体老了，心境也老了。
6．造高台阶。勤劳、善良、老实厚道。父亲在实现了最高的追求后，内心失落，不踏实了。人活着要不断地追求。
7．“我”把挑水的活包了，陪父亲在门槛上休息，聊天。“我”是一个孝顺父亲、理解父亲痛苦的孩子。二、8．a
9．因为“她”的儿子小时候也说过类似的话，做过类似的事，最后走上了犯罪道路。10．不！我们补票去！11．c
三、12．（1）相信你一定能找到恰当的学习方法！（2）在学习方法上，你要格外注意啦！（3）怎么总是不讲究学习方法呢？
八年级语文上册《台阶》教案
八年级语文上册 台阶 教案。八年级语文上册 台阶 教案学习目标 1 反复朗读，理解文章内容，体会作者感情。2 学习本文人物描写的方法，理解父亲形象的特点。3 培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。学习重难点 1 理解 父亲 这个中国农民的典型形象的特点及其意义。2 学习作者命题立意 组织材料的写作方法。...
八年级语文上册《观潮》同步练习
28 观潮。一 积累与运用。1.给下列加点字注音。京尹 雷霆 艨艟 奔腾 乘骑 如履平地 倏尔 一舸无迹 善泅者 罗绮 倍穹 僦赁 2.解释句中加点字的意思。方其远出海门 吞天沃日 则一舸无迹 乘骑弄旗标枪舞刀 饮食百物皆倍穹常时 则僦赁看幕，虽席地不容闲也 出没于鲸波万仞中 倏尔黄烟四起 江干上下...
八年级语文上册《背影》同步练习
背影 同步练习。1 给下列加黑字注音。差使 颓唐 狼藉 踌躇 琐屑 妥帖 簌簌 蹒跚 2 根据拼音写汉字。奔s n 举zh y 腐晶y n sh 擦f 闲3 解释词语。颓唐踌躇不能自已蹒跚惨淡触目伤怀4 填空。1 背影 选自作者字家，诗人 学者战士。江苏 人。你能写出学过的他的其他作品吗？如2 我看...