2014-15学年上学期。
九年级数学期末质量检测。
与试卷分析。
刘明涛。北集坡一中。
2023年3月。
九年级上册数学期末考试质量检测分析与试卷分析。
刘明涛。一、 试卷分析：
本次考试考查的知识面有些偏，不全面，部分九年级内容如相似图形，解直角三角形知识涉及少，涉及了部分八年级知识，其实也不算什么。这份试题注重对基础知识的检测，但有2道习题难度较大，对九年级学生上学期来说解决起来较为困难。总的来讲，该份试题相对我们学校的学生来说是有一定难度的，学生对所考的知识点都把握不到位。
二、学生情况分析：
本次考试很不理想，从考试成绩来看：9年级1班平均分61.3分，9年级2班平均分57.
6分，9年级3班平均分54.1分，9年级4班平均分55.3分，我所教的9年级5班平均分59.
7分；90分以上人数9.1有8人，9.2仅有3人。
9.3有3人，9.4有6人，9.
5有4人。出现此问题的原因是：基本技能差，基础知识夯的不实，做题粗心大意，不够细心，部分题目思路不清晰，特别是计算题出错最多。
后进生的基础太差，优生的成绩不能发挥好。
三、存在的问题与改进措施。
指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够。学生不能透彻地理解数量关系。在培养学生良好的认真读题、审题习惯方面还欠缺优生的学习习惯也不是太好，没有最大限度的发挥出自己的水平。
在今后的教学中要特别注意知识的迁移，教给学生分析题目的方法，让他们懂得变通，将所学的知识灵活运用进行解题，培养他们的分析、推理、逻辑能力。平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导，使全班的学生得到均衡发展。
四、反思与打算。
根据考试结果来看，5班的数学成绩与兄弟学校相比较差，比上年的平均分提高了一点，这说明部分学生在积极付出努力，为此应当大加表扬学生。但从可怜的低分来看，部分学生学习数学很吃力。从答题出现的问题来看，存在步骤不规范，书写混乱，不条理。
高档的试题和考查学生灵活运用知识的试题普遍失分率较高。这说明我在培养学生的能力方面还有待于进一步提高。
本学期打算：在时间紧任务重的条件下，努力做好以下工作：
1. 加强集体备课，认真备课，制作好学案。
2. 在落实好作业的布置、检查和学生辅导。
3. 注重对学生基础知识的查缺补漏。在全面复习的同时再学习，再巩固。
4. 鼓励学生，加大对学生的自信心教育，在课堂教学中，注意方式方法的转变，提高学生对问题的多角度，多层次的认识。
5. 激发学生的学习兴趣，充分利用学习小组合作，合理分组，督促后进生有所进步，努力提高全体学生的基本技能。
6. 利用多**教学和小组合作，创造学习的浓厚氛围，提高学习成绩。
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