小学英语三年级下册unit 6how many ?说课稿。
一、说教材:pep小学英语教材以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目语言任务。三年级下册unit 6 how many ?
这个单元,是学生在三年级上册已经掌握数字1—10基础上,要学生继续学习数字11—20,并且能够在实际生活情景中灵活地运用这些数字。根据教材内容安排,我确定本课时教学内容为完成parta中let’slearn和let’schant两部分。本课以培养学生运用能力为目,结合教材重点、难点及英语学科特点,从视、听、说等方面使学生得到锻炼,在愉快、轻松氛围中达到初步运用英语交际能力。
二、说教学目标:知识目标:
1、学习认读单词:eleventwelvethirteenfourteenfifteen.2、使学生掌握询问多少句型。
并且能在活动中灵活运用。howmany…doyousee ?isee….
能力目标:
学生大胆参与英语实践活动,培养其合作交流能力情感、态度、价值目标:
树立学习英语自信心,敢于参加实践活动;注重学生听、说、读、运用能力培养,进行合作交流。
教学重点:通过学习,使学生掌握数字11—15;会说会用“how
many ..doyousee?”“isee...
教学难点:让学生听懂并在实际情景中灵活运用数字及句型“howmany ..doyousee?”“isee...
三、说教法:
ppt讲读法、直观演示法、交际法、tpr全身反应教学法相结合方法。
四、说学法:
听、看、读、想、说方法来学习。
五、说过程:一:复习旧知,导入新知。
**三年级上册unit6 a部分let’s sing“ten little candles dance”录音,让学生再熟悉一下以前学过10个数字。接着通过“做一做”复习1-10数字,为新授知识作铺垫,又吸引了学生注意力,使课堂以轻松活泼形式开始。二:
呈现新知,合作互动1、创设情境,教学数字。
todayi’vebrought many things .do you want to know what thingsthey are ? how many are there ?
”然后出示一张5只小猴**,问学生:“how many monkeys do you see ?”引出“看一看”教学,引导学生用“isee6monkeys”来回答。
出示一些答案是10以内ppt**,如:apples,kites,pens,cats,stars,gifts,hamburgersppt**请学生回答。通过此环节以旧带新引出新句子“how many……do you see?
i see……”2、对话练习。旨在让学生使用新句子询问和表达所见物品数量。
3、新词教授。通过ppt展示11枝铅笔来导入新词教学。12-15数字教学采用同样方法,通过直观形象**能够更好地帮助学生认识这些数字,而且运用学生在日常生活中常见水果**呈现也更能激发学生学习兴趣。
3、多**出示**,进一步学习数字和句型。三:趣味操练,学以致用。
1、算式游戏。如:()eleven.
2、看口型猜单词。一个学生说单词但不发出声音,其他同学大声。
说出单词。以游戏方式使学习富有趣味性。
3、接龙游戏。每组学生进行数数比赛,从1数到15,数又快又准确小组获胜。如:
每组听到指令后每位学生数一个数,数完为止。4、游戏“找朋友”。三组各派一名代表分别戴上11—15中一个头饰,根据其他学生头饰上算术题,找出得数与自己头饰上数字相同同学。
计时10秒钟。
5、let’s chant学生聆听chant并跟录音一起唱,再次复习单词。4、对话扩展练习。同桌两人为一组,选择相应图案用“how many ..
doyou see ?”i see...进行会话练习。
五:布置作业,课外延伸。
布置homework。学生可根据自己不同水平和基础选择不同题目来完成。
六、说板书设计。
how many……do you see ?
iseeeleven .
twelvethirteenfourteenfifteen.
三年级下册英语h
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小学英语三年级下册《Unit6AttheZoo》
pep小学英语三年级下册 unit6 at the zoo 精品教案。part b let s talk 1.教学目标 1 能听懂 会说一些含有简单形容词的句子,并能在实际情景中运用。the giraffeis tall the deer is short.并且会用 it is it has 来描述...
小学英语三年级下册Unit6HowMany
小学英语三年级下册unit 6 how many 教案。前山小学余琼。一 教学目标 1 知识目标 1 学习认读单词 eleven twelve thirteen fourteen fifteen.2 使学生掌握询问多少的句型。并且能在活动中灵活运用。how many do you see i see...