人教新课标三年级数学上册教案估计教学设计

估计。教学目标：1．知识目标：通过多种活动，让学生估量一些物体的知名度。

2．能力目标：培养和提高学生的估测意识和估测能力。3．情感目标：

培养学生的探索精神和合作精神。

教学重点与难点：

掌握简单的基本的估量方法。

教学具准备：

1米长的彩带纸或细棉绳每人一根。

教学过程：一、引入新课。

1.学过的常用的长度单位有哪些？

2.在尺子上找出1厘米、1分米表示的长度，并用手比划出来。

3.不用尺子，在本子上是着画出一条长8厘米的线段，再和同桌比一比看谁画得最准确。4．说说自己估计得怎么样，有什么感想？

5．今天我们就来估计一样物体的长度，看看谁估计得最准确。6.揭示估算的意义，板书课题：估计。

二、学习估计的知识教学例4

1、读题，理解题意。

2、想一想：你画出的线段应是什么样的？3、各小组派代表演示。

4、对比交流，找出不足，讨论：怎么画会更准确一些？5、再次派代表修改。

6、每人尝试画在练习本上，画完后用尺量一量，看自己估计的长度准不准确。教学例51、理解题意。

2、小组讨论解决，说出自己估计的方法。小结估计的方法。

三、做一做。

第1题：（1）先估计哪个图形的周长最长、哪个图形的周长最短，简单说一说你是怎么估计出来的。并按估计的长短依次写上序号。

2）量一量，再算出每个图形的准确周长。（3）比较，你估计的准吗？不准的原因在哪儿？

第2题：比一比，估一估，再说出来。第3题：

小组实践。四、应用实践，解决问题练习十一的习题。

估计。教学目标 1 知识目标通过多种活动，让学生估量一些物体的知名度。2 能力目标培养和提高学生的估测意识和估测能力。3 情感目标培养学生的探索精神和合作精神。教学重点与难点掌握简单的基本的估量方法。教学具准备 1米长的彩带纸或细棉绳每人一根。教学过程一引入新课。1.学过的常用的长度单位...

秒的认识。学习目标。1 学习目标使学生认识时间单位秒，知道1分 60秒。2 能力目标使学生初步建立1分 1秒的时间观念。3.情感目标通过多种活动，使学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。教学重点与难点。认识时间单位秒，知道1分 60秒。教学过程。一创设情境，导入新课。师课件...

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