精品资料欢迎**。
教学内容：课本22至23页例1及“做一做”。教学目标：
1、掌握“哪一位上的数不够减，都要向前一位退1”的减法连续退位方法；2、能正确地笔算三位数的连续退位减法；3、联系生活情景进行减法估算，培养估算意识。教学重点：
连续退位的方法（哪一位上的数不够，都要向前一位退1）教具学具：课件教学过程：一、复习导入。
1、口算。（课件出示，学生举手回答）80-7＝35-8＝63-4＝26-7＝42-5＝43-6＝32-9＝65-9＝
2、竖式计算。（课件出示，指名学生板演）54-21＝79-37＝65-24＝
计算后提问：笔算减法要注意什么？二、学习新知。
1）谈话：放暑假同学们都喜欢去旅游，在我国云南有三。
精品资料欢迎**。
个美丽的地方，分别是丽江、大理和昆明。
课件出示例1图：这就是我们的行车路线，我们坐飞机到昆明，然后从昆明出发。
提问：我们先到的第一站是**？我们走了多少千米？我们已经知道了从昆明到丽江是517千米那距离下一站丽江还有多远？
问：书上直接告诉我们大理到丽江的距离了吗？要想知道大理到丽江的距离应该怎么办呢？（学生同桌讨论后，请小组代表讲回答。）
师：我们可以用总的路程减去第一站所走的路程，就可以知道大理到丽江的距离了。（2）课件出示23页线段图。
师：通常我们可以用画线段图的方法来解决路程问题，图中昆明到丽江的路程被拉成了一条直线，但是这并不妨碍我们解决问题，这样使问题中的数量关系更加清楚了。②师：
请你估算一下大理到丽江有多远？（指名学生回答）看看书上23页上面右面小女孩是怎么估算的？你还有其他的方法吗？
我们想精确的计算出结果，应该什么做？会用竖式计算吗？
课件出示：517-348=__千米）5 1 7
精品资料欢迎**。
学生独立完成计算后，指明学生到黑板演示（集体讨论交流，教师评讲）
3）揭示课题：连续退位减法（板书）问：连续退位减法中计算时应该注意什么呢？
学生回答，教师课件演示计算过程同时小结：在计算517-348时，个位不够减从十位退1再减，十位上也不够减，从百位退1和十位上的数（要少看1）加起来再减。三、巩固拓展（1）课件出示。
学生独立用竖式完成，教师订证，做对一题自己画一朵小花）
2）课件出示做一做“宋家果园种的果树统计图”看图提出问题，并进行计算。四、全课小结。
今天我们学习了连续退位减法并且解决了许多生活中的一些问题。老师为你们精彩的表现表示祝贺。
三年级数学上册 新课标
复习计划。一 当前存在问题。本学期的主要教学内容分为三块，空间，计算以及应用。其中空间部分在这一学期有了进一步的扩充要求学生会计算长方形，正方形的周长，以及简单的四边形图形的周长计算，对于学生而言，计算周长是个全新的知识，部分学生对于空间几何掌握的不理想。计算主要还是表现在速度上，学生的速度不够快，...
年新课标人教版三年级数学上册教案 全册 改
一 学情分析 我教这两个班的孩子已经两年了，对孩子们的性格 爱好都比较了解。针对孩子们的特点制定这个计划，在以后的工作中再相应地不断调整！二 教学目标 1 会笔算三位数的加 减法，会进行相应的估算和验算。2 会口算一位数乘整。十 整百数 会笔算一位数乘。二 三位数，并会进行估算 能熟练地计算除数和商...
三年级数学上册第一单元《减法塔》教案设计沪教版
减法塔。教学目标 1.引导学生构造三位数，培养他们的 能力和归纳能力。2.知道构造最大三位数和最小三位数的方法 掌握求两个三位数的最大差与最。小差。3.培养学生的口头表达能力和思维能力。教学重点 掌握两个三位数的最大差与最小差教学难点 两个三位数的最小差教学具准备 数卡。教学过程 一 迁移与感知1....