毫米和米的故事。
毫米和米是一队亲兄弟。一天，米哥哥和毫米弟弟一起去公园玩。米哥哥得意洋洋地对毫米弟弟说：
“我身材高大、本领也大，1000个像你那样的小不点儿加起来才和我一样高。”毫米弟弟很不服气地说：“你别看我个子小，我的用处也很大，你要是不相信，我们就去比一比看！
”他们来到一棵松树下，米哥哥向上轻轻松松翻了几个跟头，一量松树有5米高。这下轮到毫米弟弟了，望着“高耸入云”的大松树，他傻了眼。心想：
我到哪一天才能到达松树顶？这时，米哥哥哈哈大笑说：“你这个小不点，不行了吧？
还不赶快认输！”
哥哥，你别太得意！”毫米弟弟心里想：“我一定要加油！
”他眼珠子一转，很快想到了办法，于是他指着地上的小蚂蚁说：“我能准确地测量出小物体的长度，你行吗？”他立刻就测量出小蚂蚁的身长是3毫米。
米哥哥因为太高，他根本做不到，米哥哥不好意思地低下头。毫米弟弟笑着说：“我们各人有各人的用处，我们还是好兄弟！”
2019教育苏教版三年级数学毫米的认识教案
苏教版三年级数学 毫米的认识教案1 教学目标 让学生经历实际测量的过程，知道毫米产生的意义，认识长度单位毫米，能够用毫米作为单位进行测量。让学生通过观察，操作，比较，猜想，验证等学习数学活动，建立1毫米的长度观念，感知毫米和厘米的关系，体会到毫米在生活的用处很广。重难点 建立1毫米的长度观念，能够用...
苏教版三年级数学毫米的认识
教学内容 九年义务教育六年制小学数学西师版第四册毫米的认识教学目标。1 使学生认长度单位毫米。初步建立1毫米的长度观念 知道1厘米 10毫米。2 培养学生的动手操作能力，在实际操作中使学生养成细心 认真的学习习惯。3 结合具体内容向学生渗透长度单位 于实践又应用于实践的观点，同时培养学生应用所学知识...
三年级数学《毫米的认识》说课稿
本节课的内容是人教版三年级上册第三单元 测量 的第一课时，下面我将从教材分析 教法学法分析 教学设计这三个方面对本节课予以说明。一 说教材。一 教材的地位和作用。毫米的认识 这部分内容，从知识方面来讲有厘米的认识做基础，从经验方面来讲，学生经常用到学生尺，也有用尺子进行测量的经历。这时，水到渠成的学...