第一单元—1课时教学目标：
1.知识目标：明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。
2.技能目标：合乎规范地使用电脑。
3.情感目标：激发学生学习电脑的兴趣。上课必须遵守课堂纪律，学会尊重他人的劳动。
教学重、难点：
明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则。培养良好的上机习惯。教学方法：任务驱动法、自主**法。教学过程：一、问题导入。
师：上课前，老师想给大家猜一个谜语：别看脑袋四方方，里面是个大世界，本领强过孙悟空，老鼠也来凑热闹。大家都猜猜看这是什么东西啊？
生猜。答案：电脑。二、互动合作。
师：同学们在平时的生活中都接触过电脑吗？谈谈你们对电脑的认识。生回答。
师小结：看来，同学们对电脑都有一定的认识。有的是在电视上，商场里，父母的工作单位里见过，有的是家里就有电脑。
还有很多同学说出了电脑的不少用途：看电影呀，听歌呀，玩游戏呀，聊天呀，等等等等。那你们觉得它的本领是不是比孙悟空还大呀？
想不想和它成为好朋友？
生回答。师：今天在学校的机房见到了你们的电脑朋友，开不开心呀？
老师知道，你们都很迫不及待地想和它一起玩儿。那么，作为你们的朋友，你们是不是应该关心它，爱护它呀？那同学们知道该怎么爱护它呀？
生讨论并回答。
第1页。师小结：同学们说的都很不错。老师呢，送给你们一首儿歌，听听儿歌里都告诉我们该怎么做啊？大家一起读一读。
师起头，生齐读书p3页的《电脑小高手》的儿歌。读完后，由教师引导，让学生复述，加深印象。教师就此提出自己的几点要求：
课前，由班长按早操队型整队，带领同班同学在机房门口集合。鞋套必带。不准携带其他未经允许的物品。
有秩序地进入机房，迅速找到自己的座位坐下，并将双手背到身后，保持安静。
课堂上，认真听讲，积极思考，勤于练习。有问题举手示意。不准大声喧哗，随便。
下位。在教师允许的情况下，可小声讨论，进行交流。
课上要爱惜电脑，不可随意搬动主机、显示器，破坏鼠标等；不可随意删除电脑上。
他人的东西，要尊重他人的劳动成果。
下课铃响，将桌面整理干净，键盘推回原处，板凳摆放整齐，随身物品带好，各小。
组站好队，方可离开。
再由学生自己提出要求，合理的一并视为机房规则。三、展示交流。
让学生看书上p3页的几幅漫画，并判断图中小朋友做法的对错。四、巩固拓展。
让学生自主阅读书上p4~p6页的“电脑应用知多少”的知识。并分组互相进行讨论。再让学生说说自己知道的电脑的其他用途。
教师小结：给学生普及一些电脑知识，说一些电脑趣闻，让学生加深对电脑的认识。
五、布置作业。
让学生完成书上p7页《试一试》的第二部分，看看他们对电脑的组成有多少了解，教师巡视，并集体讲解。
教师带领学生齐读书上p7页的《我是小小电脑迷》。
第2页。六、板书设计。
第一单元复习课。
第3页。
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