王栾小学数学备课教案。
备课教师： 姜华金
课题：人教版三年级下册数学认识年、月、日。
学习目标】1、通过观察年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月的知识，并记住各月的天数。
2、在经历自主**年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。
3、帮助学生初步建立年月日的时间观念，渗透珍惜时间的良好习惯。
教学重点】认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。
教学难点】发现并掌握大月、小月的判断方法。
教学准备】多**课件。
教学过程】一 、课前导入。
1、猜谜语： 一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，
每天给它脱一件，年底剩下一张皮。
老师说谜语，学生猜。揭示谜底“日历”。
2、生活中每天都有很多事情发生，也有很多值得纪念的重大日子，请同学们仔细观察屏幕上的这些**，你知道这些图上所画的是哪些有意义的日子吗？（出示主题图）
2024年10月1日国庆节2024年7月13日中国申奥成功。
3月12日植树节6月1日国际儿童节。
这些都是用年、月、日表示的时间单位。常用的时间单位除了我们知道的时、分秒以外，还有我们今天要学习的年、月、日。（板出课题）
二、自主**，合作交流。
1、认识年、月、日。
1）课件出示2024年年历卡。
2）观察课件出示的是哪一年的年历卡。
3）分别找到10月1日、7月13日、3月12日、6月1日，看看各是星期几？
4）以小组的形式汇报结果：一年有12个月：
1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天；
4月、6月、9月、11月都是30天。
2月有28天。
一年有365天。
2、出示2024年年历卡。
1）一年有几个月？
2）哪几个月是31天？
3）哪几个月是30天？
4）二月份有多少天？
5）一年有多少天？
6）学生自主合作交流。
7）两张年历卡有什么异同？
3、认识大月、小月。
1）大家通过仔细观察又有了许多新的发现，增长了知识，习惯上我们把31天的月份叫做大月，30天的月份叫做小月。（课件出示）
2）哪两个月是连续的大月？（7月和8月）
3）2月是大月还是小月？（既不是大月也不是小月，2月的天数比大月和小月的天数都要少，所以2月我们叫特殊月，也叫平月。）
4）一年有几个大月？几个小月？想一想有没有记住它的好方法？（独立思考后小组交流）
5）大家都会用脑记，你听说过“拳头记法”吗？书上介绍了“拳头记法”。
投影出示左拳图，指着左拳图，带着学生一起数。
学生自学，同桌交流，全班反馈投影出示“拳头记法”）
6）还可以编成歌谣帮助记忆：（课件出示歌谣）
歌谣记忆：一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。
歌谣记忆：七个大月心中装，七前单数八后双；
二月是个特殊月，其它各月是小月。
三、巩固练习。
1、填一填。
1）一年有（ ）个大月，（ 个小月。
2）5月1日的前一天是（ ）月（ ）日。
3）8月30日的后一天是（ ）月（ ）日。
4）四月份有（ ）个星期零（ ）天。
5）小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。是（ ）月和（ ）月。
6）今年。一、二、三月一共有（ ）天。
7）五月份有（ ）个星期零（ ）天。
8）今天是2月29日，离儿童节还有（ ）天。
2、教材48页做一做。
3、判断（学生做手势）
（1） 每年都是365天。
（2） 今天是9月1日，明天是国庆节。
四、课外作业。
收集2024年的年历，把你所知道的节日找出来，并看看是星期几？
五、总结。1、通过这节课的学习，你们都学会了哪些知识？（集体汇报）
2、时间对我们非常重要，希望同学们珍惜时间，每日都学会新知识，每月都有大收获，每年都取得很大的进步。
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