第1课时年、月、日的认识。
教学内容】年、月、日（教材第76~78页及相关习题）。
教学目标】1.使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道一年有365天或366天，一年有12个月，包括大月、小月；二月份有的是28天，有的是29天。
2.培养学生珍惜时间的良好习惯。
教学准备】教学课件、2024年年历卡一人一张。
教学过程：情景导入】
1.师：****。2024年10日17日7时30分，神舟十一号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。
神舟十一号载人飞船发射成功。
2.复习旧知，引出新知。
这些时刻里有哪些表示时间的单位？
哪些是我们学过的？（时、分、秒）
那么让我们一起来学习年、月、日。
板书课题：年、月、日的认识。
新课讲授】1.初步认识年、月、日。
还有很多有意思的时刻。（课件出示）
介绍：2024年10月1日中华人民共和国成立。这是个伟大的日子，请大家读一读这个时间。
展示申奥成功的**。这也是一个激动人心的时刻，同学们知道是哪年的7月13日么？（2024年）
还有很多有意义的日子，来看看。出示植树节**（3月12日）、六一儿童节（6月1日）。
2.学生介绍有意义的日子。
一年中还有哪些有意义值得纪念的日子？大家一起在年历上标出来。（人手一张2024年年历卡）学生汇报。
生1：春节、正月十五日元宵节、五月初五端午节、八月十五中秋节、九月九日重阳节。
生2：五月一日劳动节、九月十日教师节、十月一日国庆节。
3.自主探索，发现年历的知识。
年历上有这么多有意义的日子呀，其实年历上还可以找到很多信息和知识！请四人为一个小组讨论下，看看哪组获得的信息多。
课件出示教材第页年历卡：
1）观察2024年、2024年的年历，记录每月的天数。
2）一年有个月。
有31天的月份是这些月份是大月。
有30天的月份是这些月份是小月。
4.学生汇报探索到的有关年历的知识。
一年有12个月。
每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）
每月有30天的是：四、六、九、十一月。（小月）
二月份有的是28天，有的是29天。⑤一年有365天或366天。（请同学们在本子上算一算，用什么方法算好呢？）
31×7＋30×4＋28＝365（天）
31×7＋30×4＋29＝366（天）
5.学习大月小月的记忆法。
能记住哪些是大月，哪些是小月么？用什么方法记忆的？（让学生说说，让知道的学生来介绍）
拳头记忆法。
凸起的地方每月是31天，凹下去的地方每月是30天（二月除外）。
一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小……（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少），七月大，八月大……（七月完是八月，这2个连着的月份都是大月）……
用歌诀记忆法。
一三五七八十腊，三十一日永不差。（腊是十二月，这是帮助记忆大月的歌诀）
这么多记忆的方法，现在考考大家，老师说一个月，看看你们能不能很快说出这个月的天数？（最后问到二月，有人说28有人说29）
6.学生质疑，引导解决。
课堂作业】1.教材第78页做一做。
2.教材第80页练习十七第题。
大安市第二小学校：王守英。
人教版三年级数学下册《0 总复习年 月 日》研讨课教案
教学目标 1 通过对时间单位的归纳总结，培养学生学会整理和重组已学知识，并构建新的知识，培养学生动手 动口 动脑能力，感受时间的短暂，珍惜时间，刻苦学习。2 通过小组活动交流，培养学生合作交流，提高语言表达能力。3 感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的信心。教学重点 整理常用的时间单位，熟记...
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年 月 日 教学设计。教学内容 人教版小学三年级数学下册第六单元第一课时 教学目标 1.知识与技能 通过生活经验和年历卡，使学生认识时间单位年 月 日，了解它们之间的关系 知道大月 小月 平年 闰年的知识，记住每个月及平年 闰年的天数，能运用各种不同的方法识记各月的天数 2.过程与方法 通过观察年历...
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年月日的整理与复习。复习准备 小刚的一天的作息时间表 小测试卷。复习过程 一 汇报交流，整理知识。师 同学们，课前你们已经整理了有关年 月 日这一单元的知识，现在请大家拿出你们整理的成果和小组的同学分享一下。1 学生汇报，老师板书。1 24时计时法 时针走第二圈的时刻要加12 2 中间经过的时间 结...