人教版小学数学三年级下册第6册《年、月、日》案例反思。
教学目的：知识与技艺：使先生看法时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。
数学思索：协助先生初步树立年、月、日等时间观念，培育先生的观察才干和思想才干。
情感与态度：经过先生的小组协作，培育他们的协作看法与自动探求的看法。
教学重点、难点：
看法时间单位年、月、日，协助先生记忆各月份的天数。
教具预备：投影仪、年历卡片。
教学进程。一、激趣导入。
师：明天，教员带来一件东西，请同窗们猜一猜是什么东西？
1、课件出示：
一物生来真稀罕，身穿三百六十五件衣；每天给它脱一件，脱到年底剩张皮。
先生不难猜出是〝日历〞。随后，教员出示2024年日历。
2、提醒课题：
1〕同窗们，我们学习、生活了一天，就在日历上撕下一1/5页。一天也叫做一日。
说着，教员随手板书：〝日〞字。
2〕从1月1日末尾，到撕下1月31日这一页，要经过多长时间？
先生答问后，教员板书：〝月〞字。
3〕当我们撕下这本日历的最后一页，经过了多长时间？
依据先生回答，教员板书：〝年〞字。
揭题：明天我们一同窗习年月日的有关知识。年、月、日和我们曾经学过的时、分、秒，都是常用的时间单位。时、分、秒是表示时间较短的单位，年、月、日是表示时间较长的单位。
二、自主探求，协作学习。
看法年历。师：请同窗们拿出自己的年历卡片，仔细观察：你可以从年历卡片下面了解到哪些知识？
1〕放开让先生独自观察。
2〕4人小组讨论，相互交流。
3〕汇报观察讨论的结果。
如：国际儿童节是几月几日？国际休息节是几月几日？国庆节呢？教员节呢？中华人民共和国是哪一年成立的？香港回归是哪一年？我的生日，有纪念意义的日子等〕
4〕你能依据2024年的年历回答以下效果吗？〔教员从计2/5算机中调取万年历来让先生们逐月观察，提问先生并指名回答。〕
一年有几个月？
哪几个月是31天？哪几个月是30天？
二月有多少天？一年有多少天？
板书：31天：一、三、五、七、八、十、十二。
大月〔7个〕
1年12个月30天：四、六、九、十一。
小月〔4个〕
28天29天二月。特殊月。
记忆大、小月。
师：经过刚才的学习，我们知道了1年有12个月，其中有7个大月，4个小月，1个特殊的二月。那么怎样记住一年中的大月和小月呢？
1〕课本上引见了一种好方法，可以在左拳上数，怎样数呢？请同窗们看书本48页最下面一段话。教员反省学习状况，电脑显示：左手拳头图。全班齐数一次。
2〕师：教员再引见一首儿歌，帮你记住一年中的大月。〔出示儿歌〕教员解说儿歌，让先生自在记忆儿歌。
3〕游戏练习。教员任报一个月份，是大月就请男生起立，是小月就请女生起立，谁站错，站慢就算输了。
三、稳固练习：〔课件出示〕
1、一年有〔
个大月，有〔〕小月。
月1日开学的前一天是〔〕月〔〕日；
月30日的后一天是〔〕月〔〕日；
4、你的生日是〔〕月〔〕日；
5、你还能提出什么样的效果来考考同窗们？
四、总结竞猜：
师小结：经过这节课的学习，你取得了哪些知识？
猜谜语。师：同窗们一节课学会了这么多的知识，真了不起！
教员想给同窗讲一个新鲜的谜语，想不想再猜？出示：最长又最短，最多又最少，最慢又最快，最廉价又最珍贵的是什么〔——时间〕
师：既然时间这样珍贵，那我们应该怎样看待时间呢？〔珍惜时间〕
教学反思】：
年月日是小学数学三年级第二学期第二单元中的一个教学内容。主要引见了时间单位〝年、月、日〞之间的基本含义以及内在联络；大月、小月、闰年、闰年的知识；判别闰年、闰年的方法；每季度所包括的月份等知识。本节课融知识性、兴趣性、探求性为一体，围绕教学重点〝讲清时间单位年、月、日等知识〞，记住各月，闰年、闰年及各季度天数，掌握判别闰年、闰年的方法，协助先生树立一个完整的知识体系。
三年级语文第6册练习
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人教版三年级数学下册第6单元检测
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人教版小学语文三年级下册 第6单元检测试卷A卷
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